随着科技的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了 名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有2500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生数有 名;
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.
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科目:初中数学 来源:北师大版八年级下期中数学试卷 题型:单选题
下列命题的逆命题是真命题的是( )
A. 如果a>0,b<0,则a﹣b>0 B. 两直线平行,同旁内角互补
C. 四边形是多边形 D. 若a>0,则|a|=a
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科目:初中数学 来源:河北省廊坊市安次区2018届九年级中考二模试卷数学试卷 题型:单选题
如图,已知,线段m,用尺规作图作菱形ABCD,使它的边长为m,一个内角等于![]()
其具体步骤如下:![]()
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作![]()
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以点A为圆心,线段m长为半径画弧,交AE于点B,交AF于点D;![]()
__________;![]()
连接BC、DC,则四边形ABCD为所作的菱形![]()
第![]()
步应为![]()
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A. 分别以点B、D为圆心,以AF长为半径画弧,两弧交于点C
B. 分别以点E、F为圆心,以AD长为半径画弧,两弧交于点C
C. 分别以点B、D为圆心,以AD长为半径画弧,两弧交于点C
D. 分别以点E、F为圆心,以AF长为半径画弧,两弧交于点C
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科目:初中数学 来源:人教版九年级下册数学第27章检测题 题型:填空题
如图,将正方形纸片ABCD沿MN折叠,使点D落在边AB上,对应点为D′,点C落在C′处.若AB=6,AD′=2,则折痕MN的长为 .
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