张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:a=________,b=________,c=________;
(2)猜想以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形,并验证你的猜想.
|
解:(1)n2-1,2n,n2+1 (2)以a,b,c为边的三角形是直角三角形. 因为a=n2-1,b=2n,c=n2+1, 所以a2+b2=(n2-1)2+(2n)2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1, c2=(n2+1)2=n4+2n2+1. 所以a2+b2=c2. 所以以a,b,c为边的三角形是直角三角形. 分析:本题既是考查用字母表示变化规律,又是考查勾股定理的逆定理的应用,是一道综合性的题目.由表格中数据可以发现,a=n2-1,b=2n,c=n2+1,当n=2时,a2+b2=(22-1)2+42=25,c2=(22+1)2=25,所以有a2+b2=c2;当n=3时,a2+b2=(32-1)2+(2×3)2=64+36=100,c2=(32+1)2=100,所以,a2+b2=c2……因此可以猜测以a,b,c为边的三角形为直角三角形,由n的一般性,即可验证结论. |
科目:初中数学 来源: 题型:
| n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| a | 22-1 | 32-1 | 42-1 | 52-1 | … |
| b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
| c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
| n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| a | 22-1 | 32-1 | 42-1 | 52-1 | … |
| b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
| c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
| n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| a | 22-1 | 32-1 | 42-1 | 52-1 | … |
| b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
| c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2012年苏教版初中数学八年级上2.7勾股定理的应用练习卷(解析版) 题型:解答题
张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下表:
|
n |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
|
a |
22-1 |
32-1 |
42-1 |
52-1 |
… |
|
b |
4 |
6 |
8 |
10 |
… |
|
c |
22+1 |
32+1 |
42+1 |
52+1 |
… |
(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n (n>1)的代数式表示:
a = ______,b = ______,c = ______.
(2)猜想:以a、b、c为边的三角形是否为直角三角形?并说明你的猜想.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:龙岩 题型:解答题
| n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| a | 22-1 | 32-1 | 42-1 | 52-1 | … |
| b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
| c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com