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    基础计算题（可以直接写出答案） 
    （1）（-16）+8
    （2）（-13）-（-24）
    （3）(-
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    )×(-
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    （1））（-16）+8=-（16-8）=-8；

    （2）（-13）-（-24）=-13+24=11；

    （3）（-
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    （3）(-
    5
    6
    )×(-
    3
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    )
    （4）(-
    1
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    )÷(-
    2
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    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    基础计算题（可以直接写出答案）
    （1）（-16）+8
    （2）（-13）-（-24）
    （3）数学公式
    （4）数学公式．

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    科目：初中数学 来源：模拟题 题型：解答题

    有些几何图形的面积，直接计算往往难以下手或非常繁杂，若能根据题设条件和图形特征恰当地将其补成特殊图形，再根据特殊图形的性质解答，则可以使问题简捷获解，例如下面的第（1）、（2）小题就分别可以补成直角三角形、等腰三角形进行求解（如图），请按所给的补形后的图形分别求解（1）、（2），在此基础上求解（3）
    （1） 如图1，在四边形中，，，∠A=60°，∠B﹦∠D﹦90°， 求四边形的面积；
    （2） 如图2，在梯形中，AB∥CD，CE是∠的平分线，且CE⊥AD，，CE把梯形分成面积为和S2的两部分，若﹦1，求的值
    （3） 如图3，一个六边形的六个内角都是120°，连续四边的长依次是1、3、3、2， 求该六边形的面积

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