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    已知数学公式，其中m＞0．
    （1）求A-B；
    （2）有（1）中的结果判断A与B的大小关系，并说明理由；
    （3）利用（2）中的结论比较大小：数学公式______数学公式．（填“＜”或“＞”或“=”）

    解：（1）∵A=，B=，
    ∴A-B=-==-；
    （2）∵m＞0，∴m（m+1）＞0，
    ∴-＜0，即A-B＜0，
    则A＜B；
    （3）当m=2012时，＜．
    故答案为：（3）＜
    分析：（1）将A与B代入A-B中，通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果；
    （2）根据A-B的正负，即可确定出A与B的大小；
    （3）利用（2）中的结论判断即可得到结果．
    点评：此题考查了分式的加减法，分式加减运算的关键是通分，通分的关键是找最简公分母．
    练习册系列答案
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    9、已知三角形其中两边a=3，b=5，则第三边c的取值范围为
    2＜c＜8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本小题满分10分）

        学习过三角函数，我们知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长与角的大小之间可以相互转化.

    类似的，可以在等腰三角形中建立边角之间的联系，我们定义：等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对（sad）.如图，在△ABC中，AB=AC，顶角A的正对记作sadA，这时sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.

    根据上述对角的正对定义，解下列问题：

    （1）sad 的值为（   ）A.       B.1  C.      D.2

     

    （2）对于，∠A的正对值sad A的取值范围是        .

    （3）已知，其中为锐角，试求sad的值.

     

     

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    已知，其中与成正比例，与成反比例，并且当时，；当 时，，求与的函数关系式

     

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    先化简，后求值．
    已知，其中．

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