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已知△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=32°,若AD2=BD•CD,求∠ABC的度数.

解:分两种情况:(1)当B、C分别位于点D的两侧时(如图1),
∵AD2=BD•DC,AD是BC边上的高得,
∴△ABD∽△CAD,
∴∠B=∠DAC=90°-∠C=90°-32°=58°;
(2)当B、C分别位于点D的同侧时(如图2),
∵AD2=BD•DC,AD是BC边上的高得,
∴△ABD∽△CAD,
∴∠BAD=∠C=32°,
∴∠ABC=∠BAD+∠ADB=32°+90°=122°.
分析:根据已知可得到△BDA∽△ADC,注意∠C可以是锐角也可是钝角,故应该分情况进行分析,从而确定∠BCA度数.
点评:本题考查的是相似三角形的判定与性质,解答此题时要注意分类讨论,不要漏解.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,AE⊥BC于E,若∠ADE=80°,∠EAC=20°,求∠B的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AD⊥BC,E为BC上一点,EG∥AD,分别交AB和CA的延长线于F、G,∠AFG=∠G,
(1)求证:△ABD≌△ACD;
(2)若∠B=40°,求∠G的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AD是BC的垂直平分线,垂足为D,∠BAD=
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∠B,则△ABC是
等边
等边
三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的角平分线,若∠C=40°,∠B=64°,求
∠DAE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,E是线段AD上一点,EF⊥BC于点F,∠DEF=15°.
(1)若∠BAC=100°,∠B<∠C,如图所示,则∠B=
25°
25°
,∠C=
65°
65°

(2)若∠B+2∠C=120°,求△ABC的三个内角.

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