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    0-（+5）-（-3.6）+（-4）=________

    -5.4
    分析：先转化成省略括号的形式得到原式=0-5+3.6-4，再把两个负数相加，然后进行减法运算．
    解答：原式=0-5+3.6-4
    =-9+3.6
    =-5.4．
    故答案为：-5.4．
    点评：本题考查了有理数的加减混合运算：有理数加减法运算统一成加法运算．先转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．
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    某经销商销售台湾的水果凤梨，根据以往销售经验，每天的售价与销售量之间有如下关系：
    每千克售价/元 38 37 36 35… 20
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    设当单价从38元/kg下调了x元时，销售量为y kg．
    （1）写出y与x间的函数关系式．
    （2）如果凤梨的进价是20元/kg，某天的销售价定为30元/kg，问这天的销售利润是多少？
    （3）目前两岸还未直接通航，运输要绕行，需耗时一周（7天），凤梨最长的保存期为一个月（30天），若每天售价不低于30元/kg，问一次进货最多只能是多少千克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    下面是同学们玩过的“锤子、剪子、布”的游戏规则：游戏在两位同学之间进行，用伸出拳头表示“锤子”，伸出食指和中指表示“剪子”，伸出手掌表示“布”，两人同时口念“锤子、剪子、布”，一念到“布”时，同时出手，“布”赢“锤子”，“锤子”赢“剪子”，“剪子”赢“布”．
    现在我们约定：“布”赢“锤子”得9分，“锤子”赢“剪子”得5分，“剪子”赢“布”得2分．
    （1）小明和某同学玩此游戏过程中，小明赢了21次，得108分，其中“剪子”赢“布”7次．聪明的同学，请你用所学的数学知识求出小明“布”赢“锤子”、“锤子”赢“剪子”各多少次？
    （2）如果小明与某同学玩了若干次，得了30分，请你探究一下小明各种可能的赢法，并选择其中的三种赢法填入下表．
    赢法一：
    “布”赢
    “锤子”    		“锤子”赢“剪子”“剪子”赢“布”
    赢的次数
    赢法二：
    “布”赢
    “锤子”
    “锤子”赢“剪子”
    “剪子”赢“布”

    赢的次数
    赢法三：
    “布”赢
    “锤子”
    “锤子”赢“剪子”
    “剪子”赢“布”
    赢的次数

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图所示，BC垂直于水平面，高5.196m，现要建造阶梯，每级台阶不超过20cm，则至少要建________级台阶．（不足20cm，按一级台阶计算）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    联想中学本学期前三周每周都组织初三年级学生进行一次体育活动，全年级400名学生每人每次都只参加球类或田径类中一个项目的活动．假设每次参加球类活动的学生中，下次将有20%改为参加田径类活动；同时每次参加田径类活动的学生中，下次将有30%改为参加球类活动．
    （1）如果第一次与第二次参加球类活动的学生人数相等，那么第一次参加球类活动的学生应有多少名？
    （2）如果第三次参加球类活动的学生不少于200名，那么第一次参加球类活动的学生最少有多少名？

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    如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，DE∥AB，△DEC的周长为10cm，BE=5cm，则梯形ABCD的周长为________cm．

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