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    用火柴棍搭建如图小木屋，公共边只用一根火柴，如果搭建n间相同的小木屋（n为正数），需要火柴棍的根数为（　　）
    A、6nB、6n-1
    C、5n-1D、5n+1
    考点：规律型：图形的变化类
    专题：
    分析：建1间小木屋需要6根火柴，2间小木屋需要6+5=11根火柴，3间小木屋需要6+5+5=16根火柴，…n间小木屋需要5n+1根火柴，由此得出答案即可．
    解答：解：1间小木屋需要6根火柴，
    2间小木屋需要6+5=5×2+1=11根火柴，
    3间小木屋需要6+5+5=5×3+1=16根火柴，
    …
    n间小木屋需要5n+1根火柴．
    故选：D．
    点评：本题考查了规律型：图形的变化类：通过从一些特殊的图形变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图矩形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此矩形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF．
    （1）求证：BE=BF．
    （2）求△ABE的面积．
    （3）求折痕EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角三角形的两边长为6、8，则另一条边长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    x+y=3
    x-y=-1
    的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    3
    2
    的相反数为
     
    ，倒数为
     
    ，绝对值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、a•a2=a3
    B、a+a=a2
    C、（a2）3=a5
    D、a2（a+1）=a3+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，数轴上点P表示的数可能是（　　）
    A、-π
    B、-
    		3
    C、-
    		7
    D、-
    		10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使分式
    x
    x+5
    值为0的x值是（　　）
    A、0B、5C、-5D、x≠-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一个含45°角的直角三角板BEF和一个正方形ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形的顶点B重合，联结DF，点M，N分别为DF，EF的中点，联结MA，MN．
    （1）如图1，点E，F分别在正方形的边CB，AB上，请判断MA，MN的数量关系和位置关系，直接写出结论；
    （2）如图2，点E，F分别在正方形的边CB，AB的延长线上，其他条件不变，那么你在（1）中得到的两个结论还成立吗？若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由．

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