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    （-2）×（-2）×（-2）可以简写成________．

    （-2）3
    分析：直接根据乘方的定义求解．
    解答：原式=（-2）3．
    故答案为（-2）3．
    点评：本题考查了有理数的乘方：a•a•a…a（n个a相乘），记作an．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某牛奶厂在一条南北走向的大街上设有O，A，B，C四家特约经销店． A店位于O店的南面3千米处；B店位于O店的北面1千米处，C店在O店的北面2千米处．
    （1）请以O为原点，向北的方向为正方向，1个单位长度表示1千米，画一条数轴．你能在数轴上分别表示出O，A，B，C的位置吗？
    （2）牛奶厂的送货车从O店出发，要把一车牛奶分别送到A，B，C三家经销店，那么走的最短路程是多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    25°12′18″=________度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    观察下列各式：1×2×3×4+1=25=52；2×3×4×5+1=121=112；3×4×5×6+1=361=192；…
    根据上述算式所反映出的规律，猜想“任意四个连续正整数的积与1的和一定是一个完全平方数”，你认为这个猜想正确吗？说说你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    “构造法”是一种重要方法，它没有固定的模式．要想用好它，需要有敏锐的观察、丰富的想象、灵活的构思．应用构造法解题的关键有二：一是要有明确的方向，即为什么目的而构造；二是要弄清条件的本质特点，以便重新进行组合．
    例：在△ABC中，AB、BC、AC三边长分别是数学公式，求这个三角形的面积．
    小辉在解这道题时，画一个正方形网格（每个正方形的边长为1），再在网格中画出格点（即的顶点都在小正方形的顶点处），如图1所示，这样不需要求的高，借助网格就能计算出它的面积．图中的面积，可以看成是一个的正方形的面积减去三个小三角形的面积：数学公式
    思维拓展：已知△ABC的边长分别为数学公式，请在下图所示的正方形网格中（每个小正方形的边长为a）画出相应的△ABC，并求出它的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    三角形的一个________等于它不相邻的两个内角和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，△ABC的顶点在格点上，则△ABC外接圆的圆心坐标是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在直角坐标系中，Rt△DCO是Rt△ABO经过变换后得到的，试问：
    （1）Rt△DCO由Rt△ABO经过怎样的变换才得到的？
    （2）求点A和点D之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    一长方形周长为8m+6n，宽为2m-n，则它的长为________．

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