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已知abc=1,请试着将
a
ab+a+1
b
bc+b+1
c
ac+c+1
转化成同分母的式子,并求
a
ab+a+1
+
b
bc+b+1
+
c
ac+c+1
的值.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:
a
ab+a+1
的分子分母同乘c化简,
b
bc+b+1
把分母中的1化为abc化简,再利用相同分母的式子求
a
ab+a+1
+
b
bc+b+1
+
c
ac+c+1
的值.
解答:解:∵abc=1,
a
ab+a+1
=
ac
abc+ac+c
=
ac
1+ac+c

b
bc+b+1
=
b
bc+b+abc
=
1
c+1+ac

c
ac+c+1

a
ab+a+1
+
b
bc+b+1
+
c
ac+c+1
=
ac
1+ac+c
+
1
c+1+ac
+
c
ac+c+1
=
ac+1+c
ac+c+1
=1.
点评:本题主要考查了分式的化简求值,解题的关键是灵活运用abc=1把分式化为相同分母的分式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD中,点E,F分别在AB,BC边上,且△DEF是等边三角形,连接BD交EF于H,则∠FDH的度数为(  )
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中数学 来源: 题型:

用科学记数法表示0.000 000 501应记为(  )
A、5.01×10-8
B、5.01×10-7
C、5.01×107
D、5.01×108

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知单项式-2x2y3与-5xayb是同类项,则a+b=(  )
A、5B、3C、4D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,若AC=m,CD=n,则△BDE的周长为(  )
A、m+nB、m-n
C、2m+nD、2n+m

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)(a-b)3-2(b-a)2
(2)3x3-12x2y+12xy2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了了解400名七年级男生身体发育情况,随机抽取了100名七年级男生进行身高测量,得到统计表:
身高xcm 人数 组中值
145≤x<155 22
 
155≤x<165 45
 
165≤x<175 28
 
175≤x<185 5
 
(1)计算每个范围内的组中值填入表格中;
(2)估计该校七年级男生的平均身高;
(3)你知道该校七年级大约有多少男生超过平均身高吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,抛物线y=nx2-11nx+24n(n<0)与x轴交于B、C两点(点B在点C的左侧),抛物线上另有一点A在第一象限内,且∠BAC=90°.
(1)线段BC的长为
 

(2)连接OA,若△OAC为等腰三角形,求n;
(3)如图2,在(2)的条件下,将△OAC沿x轴翻折后得△ODC,点M为点A与点C两点之间一动点,且点M的横坐标为m,过动点M作垂直于x轴的直线l与CD交于点N.试探究:①当MN过AC的中点时,判断四边形AMCN的形状;②当m为何值时,四边形AMCN的面积取得最大值,并求出这个最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工厂有甲种原料69千克,乙种原料52千克,现计划用这两种原料生产A,B两种型号的产品共80件,已知每件A型号产品需要甲种原料0.6千克,乙种原料0.9千克;每件B型号产品需要甲种原料1.1千克,乙种原料0.4千克.请解答下列问题:
(1)该工厂有哪几种生产方案?
(2)在这批产品全部售出的条件下,若1件A型号产品获利35元,1件B型号产品获利25元,(1)中哪种方案获利最大?最大利润是多少?
(3)在(2)的条件下,工厂决定将所获利润的25%全部用于再次购进甲、乙两种原料,要求每种原料至少购进4千克,且购进每种原料的数量均为整数.若甲种原料每千克40元,乙种原料每千克60元,请直接写出购买甲、乙两种原料之和最多的方案.

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