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    已知：如图，∠BAE+∠AED=180°，∠1=∠2，那么∠M=∠N。请说明理由
    ∵∠BAE+∠AED=180°，∠1=∠2，
    ∴∠MAE=∠NEA，
    ∴MA∥EN，
    ∴∠M=∠N．
    根据等式的性质求出∠MAE=∠NEA，根据平行线的判定推出MA∥EN即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知线段a，h，用直尺和圆规作等腰三角形ABC，使底边BC＝a，BC边上的高为h.（不需写作法，保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图C、D是线段AB上两点，若CB＝4cm，DB=7cm，D是AC的中点，则线段AB的长是　　　　　　　

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    甲从点O出发，沿北偏西30°走了50米到达点A，乙也从点O出发，沿南偏东35°方向走了80米到达点B，则∠AOB为                              （   ）
    A．65°B．115°
    C．155°D．175°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1=250，那么∠2的度数是              .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图,与是对顶角的是             (     )

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，若a∥b，∠1=40°，则∠2=       度；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，点O在直线AB上，且CO⊥OD．若∠COA="36°," 则∠DOB的大小为（   ）

    A．3 6°
    B． 54°
    C． 64°
    D． 72°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知线段AB等于2个单位长，C是线段AB的黄金分割点，则AC的长度为（    ）个单位长．
    A．B．C．或D．以上结论都不对

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