【题目】如图,∠APB=30°,圆心在PB上的⊙O的半径为1cm,OP=3cm,若⊙O沿BP方向平移,当⊙O与PA相切时,圆心O平移的距离为_____cm.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,CE、DF交于G,连接AG、HG.下列结论:①CE⊥DF;②AG=AD;③∠CHG=∠DAG;④HG=AD.其中正确的有( )
A. ① ② B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算:
(1)-23-(-58)+(-5) ;
(2)3×(2)+38;
(3) (+-)×(-24)
(4)0.5+(15)(17)|12|
(5)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本题满分8分)
为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动.学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:
请根据图表信息回答下列问题:
(1)频数分布表中的 , ;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)学校将每周课外阅读时间在小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程
已知:直线l及直线l外一点P.
求作:直线PQ,使得PQ∥l.
作法:如图,
①在直线l上取一点A,作射线AP,以点P为圆心,PA长为半径画弧,交AP的
延长线于点B;
②以点B为圆心,BA长为半径画弧,交l于点C(不与点A重合),连接BC;
③以点B为圆心,BP长为半径画孤,交BC于点Q;
④作直线PQ.
所以直线PQ就是所求作的直线.
根据小东设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明
证明:∵PB=PA,BC= ,BQ=PB,
∴PB=PA=BQ= .
∴PQ∥l( )(填推理的依据).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|.
利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离 .
(2)数轴上表示﹣12和﹣6的两点之间的距离是 .
(3)数轴上表示x和1的两点之间的距离表示为 .
(4)若x表示一个有理数,且﹣4<x<2,则|x﹣2|+|x+4|= .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知某开发区有一块四边形的空地ABCD,如图所示,现计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,问要多少投入?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校有3600名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了该校部分学生的主要上学方式(参与问卷调查的学生只能从以下六个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
(1)参与本次问卷调查的学生共有 人,其中选择D类的人数有 人;
(2)在扇形统计图中,求E类对应的扇形圆心角的度数,并补全C对应的条形统计图;
(3)若将A、B、C.D.E这四类上学方式视为“绿色出行”,请估计该校选择“绿色出行”的学生人数.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com