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两个三角形中:
①两边及一角分别对应相等,
②两角及一边分别相等,
③三个角分别对应相等,
④三边分别对应相等,
⑤直角边、斜边分别对应相等.
不一定能保证两个三角形全等的命题的个数有


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个
C
分析:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,直角三角形的全等的判定定理还有HL,根据定理结合图形判断即可.
解答:∵全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,
∴两边及一角分别对应相等中,当这个角是其中一边的对角时,就不一定两三角形全等,错误,∴①正确;
两角及一边分别相等,如图:

假如∠B=∠E,∠C=∠F,AB=DF时,两三角形就不全等,错误;∴②正确;
三个角分别对应相等,如图,

DE∥BC,△ADE和△ABC的三角对应相等,但两三角形不全等,错误;∴③正确;
三边分别对应相等,符合SSS,能推出两三角形全等,正确,∴④错误;
根据HL定理,有直角边、斜边分别对应相等的两直角三角形全等,正确,∴⑤错误;
故选C.
点评:本题考查了全等三角形的判定定理的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,直角三角形的全等的判定定理还有HL,题目比较典型,但是一道比较容易出错的题目.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

试用举反例的方法说明下列命题是假命题.
举例:如果ab<0,那么a+b<0
反例:设a=4,b=-3,ab=4×(-3)=-12<0,而a+b=4+(-3)=1>0
所以,这个命题是假命题.
(1)如果a+b>0,那么ab>0;反例:
(2)如果a是无理数,b是无理数,那么a+b是无理数.反例:
(3)两个三角形中,两边及其中一边的对角对应相等,则这两个三角形全等.反例:
(画出图形,并加以说明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中:①若x2-x=0 则x=0;②x=3是方程
x-3
x2-3
=0的解;③有公共顶点且相等的角是对顶角;④在两个三角形中,两边对应相等,且其中一组相等的边所对的角相等,则这两个三角形全等;⑤如果|a|=|b|,则a=b;⑥在三角形中若一边上的中线等于这一边的一半,则这个三角形是直角三角形且这一边所对的角是直角;是真命题的有几个(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

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①两边及一角分别对应相等,
②两角及一边分别相等,
③三个角分别对应相等,
④三边分别对应相等,
⑤直角边、斜边分别对应相等.
不一定能保证两个三角形全等的命题的个数有(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

试用举反例的方法说明下列命题是假命题.
举例:如果ab<0,那么a+b<0
反例:设a=4,b=-3,ab=4×(-3)=-12<0,而a+b=4+(-3)=1>0
所以,这个命题是假命题.
(1)如果a+b>0,那么ab>0;反例:
(2)如果a是无理数,b是无理数,那么a+b是无理数.反例:
(3)两个三角形中,两边及其中一边的对角对应相等,则这两个三角形全等.反例:
(画出图形,并加以说明)

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科目:初中数学 来源:新疆自治区中考真题 题型:解答题

试用举反例的方法说明下列命题是假命题。
举例:如果ab<0,那么a+b<0
反例:设a=4,b=-3,ab=4×(-3)=-12<0,而a+b=4+(-3)=1>0
所以,这个命题是假命题。
(1)如果a+b>0,那么ab>0;
反例:
(2)如果a是无理数,b是无理数,那么a+b是无理数;
反例:
(3)两个三角形中,两边及其中一边的对角对应相等,则这两个三角形全等。
反例:(画出图形,并加以说明)

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