【题目】如图,在平面直角坐标系中,点为原点,为等边三角形,,分别为, 边上的动点,点,点同时从点出发,若以个单位每秒的速度从点向点运动,点以2个单位每秒的速度从点向点运动,设运动时间为.
(1)如图1,已知点的坐标为,且满足,求点坐标:
(2)如图1.连接,交于点,请问当为何值时,;
(3)如图2,为边上的中点,,在运动过程中,,,三点是否能构成使的等腰三角形,若能,试求:①运动时间;②此时四边形的面积:若不能.请说明理由.
【答案】(1);(2)当时,;(3)能,①;②
【解析】
(1)根据题意可得a、b的值,即可求出点A的坐标;
(2)根据等边三角形的性质可得AO=BO=AB=6,,从而可证得,可得OP=AQ,即可求t的值;
(3)过点作,,连接,通过证明,,可得OF=BE,DF=DE,PF=EQ,可得AP+AQ=2AF,可求t的值,根据三角形面积公式可求四边形APDQ的面积.
解:(1)
解得:
∴,
故答案为:;
(2)∵是等边三角形,点
∴
∵
∴
∴,且,
∴()
∴
∴
∴
∴当时
,
故答案为:;
(3)如图,过点作,,连接
∵是等边三角形,是中点,点
∴,,
又∵
∴()
∴,
∵
∴
∴
∵,
∴()
∴
∵,,
∴
∴,
∴
∵
∴
∴
∴当时,,,是所构成的等腰三角形
∵
∴
∴
,
故答案为:能,①;②.
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【题目】在平面直角坐标系中,过一点分别作坐标轴的垂线,若与坐标轴围成矩形的周长的数值与面积的数值相等,则这个点叫做和谐点.例如,图中过点分别作轴,轴的垂线.与坐标轴围成矩形的周长的数值与面积的数值相等,则点是和谐点.
(1)判断点,是否为和谐点,并说明理由;
(2)若和谐点在直线(为常数)上,求的值.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,是坐标原点,点的坐标为,点的坐标,点是直线上位于第二象限内的一个动点,过点作轴于点,记点关于轴的对称点为点.
(1)求直线的解析式;
(2)若,求点的坐标.
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【题目】Rt△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以 AC 为一边.在△ABC 外部作等腰直角三角形ACD ,则线段 BD 的长为_____.
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【题目】阅读材料:
小明在学习二次根式的化简后,遇到了这样一个需要化简的式子:.该如何化简呢?思考后,他发现.于是.善于思考的小明继续探索:当时(其中a,b,m,n均为正整数),则.此时,,,于是,.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)设a,b,m,n均为正整数且,用含m,n的式子分别表示a,b时,结果是_______,_______;
(2)若,,,,……,以此类推,求的值.
(3)若a,b,c分别为△ABC的三条边,且a,b,c满足,判断△ABC的形状,并说明理由.
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【题目】小明为了检验两枚六个面分别刻有点数1、 2、3、4、5、6的正六面体骰子的质量是否都合格,在相同的条件下,同时抛两枚骰子20 00 0次,结果发现两个朝上面的点数和是7的次数为20次.你认为这两枚骰子质量是否都合格(合格标准为:在相同条件下抛骰子时,骰子各个面朝上的机会相等)?并说明理由.
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【题目】三张卡片的正面分别写有数字3、3、4,卡片除数字外完全相同,将它们洗匀后,背面朝上放置在桌面上.
(1)从中任意抽取一张卡片,该卡片上数字是3的概率为_______;
(2)学校将组织歌咏比赛,九年级(1)班只有一个名额,小刚和小芳都想去,于是利用上述三张卡片做游戏决定谁去,游戏规则是:从中任意抽取一张卡片,记下数字后放回,洗匀后再任意抽取一张,将抽取的两张卡片上的数字相加,若和等于6,小刚去;若和等于7,小芳去;和是其他数,游戏重新开始.你认为游戏对双方公平吗?请用画树状图或列表的方法说明理由.
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【题目】操作:如图,在正方形 ABCD 中,P 是 CD 上一动点(与 C,D 不重合),使三角板的直角顶点与点 P 重合,并且一条直角边始终经过点 B,另一直角边与正方形的某一边所在直线交于点 E.
(1)根据操作结果,画出符合条件的图形;
(2)观察所画图形,写出一个与△BPC 相似的三角形,并说明理由;
(3)当点 P 位于 CD 的中点时,直接写出(2)中两对相似三角形的相似比.
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