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    （1）根据两点确定一条直线，画出函数y1=5x+4的图象；
    （2）再画出函数y2=2x+10的图象；
    （3）写出它们交点的坐标；
    （4）当y1＜y2时，写出x的取值范围．
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    （1）（2）图象如图：

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    （3）交点坐标为：（2，14）；

    （4）当y1＜y2时，x＜2
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读，再解答：我们在判断点（-7，20）是否在直线y=2x+6上时，常用的方法：把x=-7代入y=2x+6中，由2×（-7）+6=-8≠20，判断出点（-7，20）不在直线y=2x+6上．小明由此方法并根据“两点确定一条直线”，推断出点A（1，2），B（3，4），C（-1，6）三点可以确定一个圆．你认为他的推断正确吗？请你利用上述方法说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）根据两点确定一条直线，画出函数y1=5x+4的图象；
    （2）再画出函数y2=2x+10的图象；
    （3）写出它们交点的坐标；
    （4）当y1＜y2时，写出x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    木匠在木料上画线，先确定两个点的位置，根据
    两点确定一条直线
    两点确定一条直线
    就能把线画得很准确．

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    把一根木条钉在墙上，至少要钉
    2
    2
    个钉子，根据
    两点确定一条直线
    两点确定一条直线
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在A、B两地之间有很多树，都能栽在一条直线上，这是根据
    两点确定一条直线
    两点确定一条直线
    来栽的．

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