| A. | 1 | B. | 1.5 | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 4 |
分析 延长BD与AC交于点E,由题意可推出BE=AE,依据等角的余角相等,即可得等腰三角形BCE,可推出BC=CE,AE=BE=2BD,根据AC=5,BC=3,即可推出BD的长度.
解答 解:延长BD与AC交于点E,
∵∠A=∠ABD,
∴BE=AE,
∵BD⊥CD,![]()
∴BE⊥CD,
∵CD平分∠ACB,
∴∠BCD=∠ECD,
∴∠EBC=∠BEC,
∴△BEC为等腰三角形,
∴BC=CE,
∵BE⊥CD,
∴2BD=BE,
∵AC=5,BC=3,
∴CE=3,
∴AE=AC-EC=5-3=2,
∴BE=2,
∴BD=1.
故选A
点评 本题主要考查等腰三角形的判定与性质,比较简单,关键在于正确地作出辅助线,构建等腰三角形,通过等量代换,即可推出结论.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 不变 | B. | 扩大3倍 | C. | 缩小3倍 | D. | 扩大9倍 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 12 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x2y和2xy2 | B. | -32和3 | C. | 3xy和-$\frac{xy}{2}$ | D. | 5x2y和-2yx2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 45%x | B. | 45%+x | C. | $\frac{x}{45%}$-x | D. | $\frac{x}{1-45%}$-x |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 180°-$\frac{360°}{n}$ | B. | $\frac{360°}{n}$ | C. | $\frac{540°}{n}$ | D. | $\frac{720°}{n}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 110° | B. | 115° | C. | 120° | D. | 125° |
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