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试题

（1）（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ ．

解：（1）（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）÷ $\text{[math]}$
=（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$
=[ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ]× $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$
=- $\text{[math]}$ ；

（2） $\text{[math]}$
=1- $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$
=1+（1-a）
=2-a．
分析：（1）先把括号内的式子进行通分，再把除法转化成乘法，然后约分即可得出答案；
（2）先把括号里面的式子进行通分，再把除法转化成乘法，然后约分即可得出答案．
点评：此题考查了分式的混合运算，掌握分式的混合运算法则是本题的关键，用到的知识点是通分、因式分解和约分．

练习册系列答案

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（1）化简 $数学公式$ ；
（2）计算： $数学公式$

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高中

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小学

（1）（-）÷；（2）．

（-3）-（+4）-（-7）

若关于x的方程有增根，则k=________．

方程组的解是________．

的系数是________，次数是________．

以2cm，6cm为两边，第三边长为整数的三角形共有________个．

（1）化简；（2）计算：

2（x2+3）-（5-x2）=________

解方程：

（1）（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ ．

若关于x的方程 $数学公式$ 有增根，则k=________．

方程组 $数学公式$ 的解是________．

$数学公式$ 的系数是，次数是．

（1）化简 $数学公式$ ；
（2）计算： $数学公式$

2（x²+3）-（5-x²）=________

解方程： $数学公式$