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请你给如图赋予一个实际背景,提出一个具体的问题,指出实际背景中横坐标、纵坐标所表示的意思,写出A,B两点的坐标,并解决你所提出的实际问题.
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问题:一艘船只从甲地航行到达乙地,到达乙地后立即返回.用横坐标表示航行的时间(小时),纵坐标表示船只与甲地的距离(千米),A、B两点的坐标分别为A(1,3),B(5,0),.试求这艘船只在整个航行中的平均速度是多少?
∵A、B两点的坐标分别为(1,3),(5,0),
∴甲乙两地相距3千米,来回用时5小时,
∴平均速度为
6
5
=1.2(千米/时),
答:船只在整个航行中的平均速度是1.2千米/时.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•西城区模拟)我们在几何的学习中能发现,很多图形的性质定理与判定定理之间有着一定的联系.例如:菱形的性质定理“菱形的对角线互相垂直”和菱形的判定定理“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”就是这样.但是课本中对菱形的另外一个性质“菱形的对角线平分一组对角”却没有给出类似的判定定理,请你利用如图所示图形研究一下这个问题.
要求:如果有类似的判定定理,请写出已知、求证并证明.如果没有,请举出反例.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

(1)下图可以用来反映这样一个实际情境:一艘船从甲地航行到乙地,到达乙地后旋即返回,这里横坐标表示航行的时间,纵坐标表示船只与甲地的距离.你认为,船只从甲地到乙地航行的速度与返航的速度是否相同?说说你的理由.

(2)请再给该图赋予一个实际背景,提出一个具体的问题.指出实际背景中横坐标、纵坐标所表示的意思,写出A,B两点的坐标,并解决你所提出的实际问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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