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    2．给你一副三角板画角，不可能画出的角是（　　）
    A．15°B．135°C．165°D．100°

    分析 用三角板画出角，无非是用角度加减法．根据选项一一分析，排除错误答案．

    解答 解：A、15°的角，45°-30°=15°；
    B、135°的角，45°+90°=135°；
    C、165°的角，60°+60°+45°=165°．
    D、100°的角，无法用三角板中角的度数拼出；
    故选D．

    点评 此题考查了角的计算，用三角板直接画特殊角的步骤：先画一条射线，再把三角板所画角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，最后沿另一边画一条射线，标出角的度数．

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    12．如图，菱形ABCD的周长为16，∠ABC=120°，则DB的长为（　　）
    A．$4\sqrt{3}$B．4C．$2\sqrt{3}$D．2

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    13．在△ABC中，∠ACB=90°，BC=1，AC=2，则下列正确的是（　　）
    A．sinA=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$B．tanA=$\frac{\sqrt{5}}{5}$C．cosB=$\frac{\sqrt{5}}{5}$D．tanB=$\frac{1}{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图，△ABC内接于⊙O，若∠OAB=26°，则∠C的大小为（　　）
    A．26°B．52°C．60°D．64°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，若点E的坐标为（-2，1），点F的坐标为（1，-1），则点G的坐标为（　　）
    A．（1，2）B．（2，2）C．（2，1）D．（1，1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=6}\\{bx+ay=3}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$，则a，b的值分别为（　　）
    A．5，4B．4，5C．-5，4D．5，-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．有这样一个问题：探究函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质．小东对函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质进行了探究．
    下面是小东的探究过程，请补充完成：
    （1）函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的自变量x的取值范围是全体实数；
    （2）下表是y与x的几组对应值．
    x…-2-10123456…
    y…m-24-600062460…
    ①m=-60；
    ②若M（-7，-720），N（n，720）为该函数图象上的两点，则n=11；
    （3）在平面直角坐标系xOy中，A（xA，yA），B（xB，-yA）为该函数图象上的两点，且A为2≤x≤3范围内的最低点，A点的位置如图所示．
    ①标出点B的位置；
    ②画出函数y=（x-1）（x-2）（x-3）（0≤x≤4）的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．对于实数c，d，我们可用min{c，d}表示c，d两个数中的最小的数．例如min{3，-1}=-1，请画出关于x的函数y=min{2x，x+1}的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．正方形ABCD的边长为3，点E在边CD的延长线上，连接BE交边AD于F，如果DE=1，那么AF=$\frac{9}{4}$．

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