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(-1
1
2
+1
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÷1
1
6
)  ÷(1-3
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3
×1
1
5
+
-4
1
2
2
1
4
)
=(  )
A、
25
14
B、-
25
14
C、
1
14
D、-
1
14
分析:此题根据有理数的混合运算顺序,先算括号里面的乘法和除法,再算加减,即可求出最后答案;
解答:解:(-1
1
2
+1
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÷1
1
6
)  ÷(1-3
1
3
×1
1
5
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1
2
2
1
4
)

=(-1
1
2
+
4
3
×
6
7
)  ÷(1-
10
3
×
6
5
-2)

=(-
3
2
+
8
7
)  ÷(1-4-2)

=(-
3
2
+
8
7
)  ×(-
1
5
)

=
1
14

故选C.
点评:此题考查了有理数的混合运算;在解题时要把除法变成乘法分别进行计算是解题的关键,要注意结果的符号.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-9)=
 

(2)(-7)×(-5)-90÷(-3)=
 

(3)
1
12
÷(1
1
3
-
3
4
+
5
6
)
=
 

(4)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

①-32-(-17)-|-23|
②4×(-5 )-12÷(-6 )
-14-(1+0.5)×
1
3
÷4

④-4.035×12+7.035×12-36×(
7
9
-
5
6
+
7
18

(-1
1
2
)×(-1
1
3
)×(-1
1
4
)×…×(-1
1
2006
)
×(-1
1
2007

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科目:初中数学 来源: 题型:

光明中学七(1)班40个同学每10人一组,每人做10次抛掷两枚硬币的实验,想想看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来,得到了下面40个实验结果.
第一组学生学号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
两个正面成功次数 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
第二组学生学号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
两个正面成功次数 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
第三组学生学号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
两个正面成功次数 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
第四组学生学号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
两个正面成功次数 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
(1)学号为113的同学在他10次实验中,成功了几次?成功率是多少?他是他所在小组同学中成功率最高的人吗?
(2)学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗?如果他们两人再做10次实验,成功率依然会一样吗?
(3)怎么计算每一组学生的集体成功率?哪一组成功率最高?
(4)累计每个学生的实验结果,完成下面的“出现两个正面”的频数、频率随抛掷次数变化统计表,如果把这张表画成相应的图,你会看到什么?
抛掷次数 50 100 150 200 250 300 350 400
出现两个正面的频数
出现两个正面的频率

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列“数阵”的规律,判断出现在第
 
行第
 
列.数阵中有
 
个数分母和整数部分均不超过它(即整数部分不超过9,分母部分不超过92).
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科目:初中数学 来源: 题型:

某校(1)班40个同学每10人一组,每人做10次抛掷两枚硬币的实验,想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来,得到了下面40个实验结果.
第一组学生学号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
两个正面成功次数 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
第二组学生学号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
两个正面成功次数 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
第三组学生学号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
两个正面成功次数 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
第四组学生学号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
两个正面成功次数 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
(1)学号为113的同学在他10次实验中,成功了几次?成功率是多少?他是他所在小组同学中成功率最高的人吗?
(2)学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗?如果他们两人再做10次实验,成功率依然会一样吗?
(3)怎么计算每一组学生的集体成功率?哪一组成功率最高?

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