如图,将矩形分成![]()
个大小相等的正方形,![]()
、![]()
、![]()
、![]()
分别在![]()
、![]()
、![]()
、![]()
边上,且是某个小正方形的顶点.若一只小猫在这个图形上玩耍,则落在四边形![]()
内的概率是________.![]()
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科目:初中数学 来源:北师大版数学上册九年级第六章反比例函数单元评估测试卷 题型:单选题
如图,已知是反比例函数![]()
的图象上的一个动点,是![]()
轴上的一个动点,且![]()
,当点![]()
在图象上自左向右运动过程中,![]()
的面积变化情况是( )![]()
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A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 不变 D. 以上都不是
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科目:初中数学 来源:2018年广东省梅州市中考数学模拟试卷(6月份) 题型:解答题
甲、乙两公司各为“希望工程”捐款2000元.已知乙公司比甲公司人均多捐20元,且乙公司的人数是甲公司人数的
,问甲、乙两公司人均捐款各多少元?
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科目:初中数学 来源:苏科版数学上册_九年级_第四章_等可能条件下的概率_单元评估测试j题 题型:解答题
某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其他区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1 000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?
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科目:初中数学 来源:苏科版数学上册_九年级_第四章_等可能条件下的概率_单元评估测试j题 题型:填空题
从形状和大小都相同的9张数字卡(1~9)中任意抽一张,抽出的恰是:①奇数;②不小于6的数;③不大于2的数;④大于9的数.将这些事件发生的机会从小到大在直线上排序为 .
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科目:初中数学 来源:苏科版数学上册_九年级_第四章_等可能条件下的概率_单元评估测试j题 题型:单选题
高速公路上依次有,![]()
,![]()
三个出口,![]()
,![]()
之间的距离为![]()
,![]()
,![]()
之间的距离为![]()
,决定在![]()
,![]()
之间的任意一处增设一个生活服务区,则此生活服务区设在![]()
,![]()
之间的概率为( )![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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