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    函数y=
    x
    		1-x
    自变量x的取值范围是（　　）
    A、x＜1B、x＞-1
    C、x≤1D、x≤-1
    分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0可知：1-x＞0，可求自变量x的取值范围．
    解答：解：根据题意得：1-x＞0，
    解得x＜1．
    故选A．
    点评：本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：
    （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
    （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
    （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在函数y=
    x
    1-x
    中，自变量x的取值范围是
     
    ；函数y=
    1
    		x-4
    中自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    x
    1-
    		x
    自变量x的取值范围是（　　）
    A、全体实数B、x＞0
    C、x≥0且x≠1D、x＞1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•海门市二模）已知二次函数y=ax2+bx+c中，其函数y与自变量x之间的部分对应值如下表所示：
    x … 0 1 2 3 4 5 …
    y … 4 1 0 1 4 9 …
    （1）当x=-1时，y的值为
    9
    9
    ；
    （2）点A（x1，y1）、B（x2，y2）在该函数的图象上，则当1＜x1＜2，3＜x2＜4时，y1与y2的大小关系是
    y1＜y2
    y1＜y2
    ；
    （3）若将此图象沿x轴向右平移3个单位，请写出平移后图象所对应的函数关系式：
    y=（x-5）2或y=x2-10x+25
    y=（x-5）2或y=x2-10x+25
    ；
    （4）设点P1（m，y1）、P2（m+1，y2）、P3（m+2，y3）都在二次函数y=ax2+bx+c的图象上，问：当m＜-3时，y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数y=
    x
    1-
    		x
    自变量x的取值范围是（　　）
    A．全体实数B．x＞0C．x≥0且x≠1D．x＞1

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