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    若an>0，n为奇数，则a

    [     ]
    A.一定是正数　　　　
    B.一定是负数
    C.可正可负　　　　　
    D.以上都不对
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    若an>0，n为奇数，则a（　　）

    A.一定是正数　　　　B.一定是负数

    C.可正可负　　　　　D.以上都不对

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    科目：初中数学 来源：2015届重庆沙坪坝五校八年级上学期期中联考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    请阅读材料：①一般地，n个相同的因数a相乘：记为，如2·2·2=23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为 （即==3）．②一般地，若an=b（a>0且a≠1，b>0），则n叫做以a为底b的对数，记为（即==n），如34=81，则4叫做以3为底81的对数，记为（即==4）．

    （1）计算下列各对数的值：

    4= _____________________________ ；16=__________________________ ；

    64=____________________________．

    （2）观察（1）题中的三数，4，16，64之间存在怎样的关系式                                    

    4，16，64又存在怎样的关系式．                                     

    （3）由（2）题猜想 M+N=_____________________（a>0且a≠1，M>0，N>0），并结合幂的运算法则：am•an=am+n加以证明．

     

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    科目：初中数学 来源：2015届重庆沙坪坝五校八年级上学期期中联考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    请阅读材料：①一般地，n个相同的因数a相乘：记为，如2·2·2=23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为 （即==3）．②一般地，若an=b（a>0且a≠1，b>0），则n叫做以a为底b的对数，记为（即==n），如34=81，则4叫做以3为底81的对数，记为（即==4）．

    （1）计算下列各对数的值：

    4= _____________________________ ；16=__________________________ ；

    64=____________________________．

    （2）观察（1）题中的三数，4，16，64之间存在怎样的关系式                                    

    4，16，64又存在怎样的关系式．                                     

    （3）由（2）题猜想 M+N=_____________________（a>0且a≠1，M>0，N>0），并结合幂的运算法则：am•an=am+n加以证明．

     

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    科目：初中数学 来源：2015届重庆沙坪坝五校八年级上学期期中联考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    请阅读材料：①一般地，n个相同的因数a相乘：记为，如2·2·2=23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为 （即==3）．②一般地，若an=b（a>0且a≠1，b>0），则n叫做以a为底b的对数，记为（即==n），如34=81，则4叫做以3为底81的对数，记为（即==4）．

    （1）计算下列各对数的值：

    4= _____________________________ ；16=__________________________ ；

    64=____________________________．

    （2）观察（1）题中的三数，4，16，64之间存在怎样的关系式                                    

    4，16，64又存在怎样的关系式．                                     

    （3）由（2）题猜想 M+N=_____________________（a>0且a≠1，M>0，N>0），并结合幂的运算法则：am•an=am+n加以证明．

     

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