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14.给出一组式子:32+42≡52、82+62≡102、152+82≡172、242+102≡262,根据你发现的规律,写出第五个式子.

分析 观察等式的规律,可分别观察等式的左边:第一个的底数分别为:3=22-1,8=32-1,15=42-1,24=52-1,第n个式子为(n+1)2-1,第二个的底数是4,6,8…连续的偶数.右边的底数是比左边的第一个数大2,根据规律即可写出下一个式子规律为:[(n+1)2-1]2+[2(n+1)]2=[(n+1)2+1]2

解答 解:根据规律,下一个式子是:352+122=372

点评 此题考查数字的规律问题,关键是根据等式找规律的时候,注意分别观察等式的左边和右边以及左右两边的关系,这需要平时的努力.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.已知?ABCD的周长为32cm,BC=$\frac{3}{5}$AB,则AB=10cm,BC=6cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,△ABC中,BE、CD是AC、AB边上的中线,且BE、CD交于点O,则S△ODE:S四边形DBCE=(  )
A.1:3B.1:9C.2:3D.1:4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图1,已知抛物线C1:y=ax2+bx+c与x轴交于A(-$\frac{16}{3}$,0),B(6,0)两点,与y轴正半轴交于点C,且tan∠ABC=$\frac{4}{3}$.
(1)求该抛物线C1的解析式;
(2)如图1,D是OC的中点,M是抛物线上一点,连结DM交线段BC于E点,若四边形DOBE恰好存在一个内切圆,求点M的坐标;
(3)如图2,将原抛物线C1绕着某点旋转180°,得到的新抛物线C2的顶点为坐标原点,点F(0,1),点Q是y轴负半轴上一点,过Q点的直线PQ与抛物线C2在第二象限有唯一公共点P,过P分别作PG⊥PQ交y轴与G,PT∥y轴,求证:∠TPG=∠FPG.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在平面直角坐标系中放置一顶点为A,B,O的直角三角形,将此三角形绕原点O顺时针旋转90°得到△A1B1O.抛物线y=-x2+x+2经过A,B,B1三点.
(1)求直线A1B1的解析式;
(2)设点C是在抛物线上第一象限内的一点,△COB1的面积是△ABO面积的2倍,求C点坐标;
(3)线段AB上是否存在一点P,使以点P,A1,B为顶点的三角形与△ABO相似?若存在,请求出$\frac{{A}_{1}P}{OA}$的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.对于一个四边形给出如下定义:有一组对角相等且有一组邻边相等,则称这个四边形为奇特四边形.
(1)判断命题“另一组邻边也相等的四边形为正方形”是真命题还是假命题?
(2)如图,在正方形ABCD中,E为AB边上一点,F是AD延长线一点,BE=DF,连接EF,取EF的中点G,连接CG并延长交AD于点H,探究:四边形BCGE是否是奇特四边形,如果是,请证明你的结论;如果不是,请说明理由.
(3)在(2)的条件下,若四边形BCGE的面积是16,设BC=x,BE=y,
①求x+y的值;
②求当x+xy取最大值时FH的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.在平面直角坐标系中,如果点P的横坐标和纵坐标相等,则称点P为和谐点.例如点(1,1),(-$\frac{1}{3}$,-$\frac{1}{3}$),(-$\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$),…,都是和谐点.
(1)分别判断函数y=-2x+1和y=x2+1的图象上是否存在和谐点,若存在,求出其和谐点的坐标;
(2)若二次函数y=ax2+4x+c(a≠0)的图象上有且只有一个和谐点($\frac{3}{2}$,$\frac{3}{2}$),且当0≤x≤m时,函数y=ax2+4x+c-$\frac{3}{4}$(a≠0)的最小值为-3,最大值为1,求m的取值范围.
(3)直线l:y=kx+2经过和谐点P,与x轴交于点D,与反比例函数G:y=$\frac{n}{x}$的图象交于M,N两点(点M在点N的左侧),若点P的横坐标为1,且DM+DN<3$\sqrt{2}$,请直接写出n的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.下列说法中,正确的有(  )
(1)$\sqrt{25}$的平方根是±5;
(2)五边形的内角和是540°.
(3)抛物线y=x2+2x+4与x轴无交点.
(4)等腰三角形两边长为6cm和4cm,则它的周长是16cm.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.“珍重生命,注意安全!”同学们在上下学途中一定要注意骑车安全.小明骑单车上学,当他骑了一段时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校,以下是他本次所用的时间与路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)小明家到学校的路程是多少米?
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