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    （2005•桂林）2005的相反数是    ．
    【答案】分析：根据相反数的定义求解即可．
    解答：解：根据概念2005的相反数是-2005．
    点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．
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    科目：初中数学 来源：2005年全国中考数学试题汇编《二次函数》（08）（解析版） 题型：解答题

    （2005•桂林）已知平面直角坐标系xOy中，点A在抛物线y=x2+上，过A作AB⊥x轴于点B，AD⊥y轴于点D，将矩形ABOD沿对角线BD折叠后得A的对应点为A′，重叠部分（阴影）为△BDC．
    （1）求证：△BDC是等腰三角形；
    （2）如果A点的坐标是（1，m），求△BDC的面积；
    （3）在（2）的条件下，求直线BC的解析式，并判断点A′是否落在已知的抛物线上？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2005年广西桂林市中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    （2005•桂林）已知平面直角坐标系xOy中，点A在抛物线y=x2+上，过A作AB⊥x轴于点B，AD⊥y轴于点D，将矩形ABOD沿对角线BD折叠后得A的对应点为A′，重叠部分（阴影）为△BDC．
    （1）求证：△BDC是等腰三角形；
    （2）如果A点的坐标是（1，m），求△BDC的面积；
    （3）在（2）的条件下，求直线BC的解析式，并判断点A′是否落在已知的抛物线上？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2005年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》（05）（解析版） 题型：解答题

    （2005•桂林）我国是人口众多的国家，农村劳动力人数有4.8亿，农民是农业生产和经济建设的重要载体，是我国重要的人力资源，农民科技文化素质的高低不仅影响到农民的生活、农业的发展水平，而且还关系到我们国家建设小康社会的进程．从目前来看，我国农民的科技水平还不是很高．在农村4.8亿的劳动力中，小学文化程度以下的占40%，具有初中文化程度的占48%，具有高中文化程度的占12%，受过职业技术培训的占5%．请根据上面的数据信息解答下列问题：
    （1）填写农民受教育情况表．
     农民受教育情况表
     文化程度 人数（亿）
     小学以下 
     初中文化 
     高中文化 
     受过职业技术培训 
    （2）根据农民受教育情况表画出条形统计图．
    （3）从农民受教育情况看，你有哪些积极的建议？（写出一条建议）

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    科目：初中数学 来源：2005年全国中考数学试题汇编《锐角三角函数》（04）（解析版） 题型：解答题

    （2005•桂林）计算：0.25×（）-2-（）+tan60°．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源：2005年全国中考数学试题汇编《三角形》（15）（解析版） 题型：解答题

    （2005•桂林）已知∠MON=90°，等边三角形ABC的一个顶点A是射线OM上的一定点，顶点B与点O重合，顶点C在∠MON内部．
    （1）当顶点B在射线ON上移动到B1时，连接AB1，请在∠MON内部作出以AB1为一边的等边三角形AB1C1（保留作图痕迹，不写作法和证明）；
    （2）设AB1与OC交于点Q，AC的延长线与B1C1交于点D．求证：△ACQ∽△AB1D；
    （3）连接CC1，试猜想∠ACC1为多少度？并证明你的猜想．

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