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    (实践题)如图，“◆”代表甲种植物，“☆”代表乙种植物，按此规律第六个图案中应种植乙种植物________株．

    答案：49
    提示：

    第一个图案种植乙种植物4株，4＝22；第二个图案种乙种植物9株，9＝32；第三个图案种乙种植物16株，16＝42；…，由此可发现第六个图案应种乙种植物(6＋1)2＝49株．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、实践探索题：在生产、生活中，我们会经常遇到捆扎圆柱管的问题．下面，我们来探索捆扎时，所需要的绳子的长度（不计接头部分）与圆柱管的半径r之间的关系．
    （1）当圆柱管的放置方式是“单层平放”时，截面如图所示：

    请你完成下表：

    （2）当圆柱管的放置方式是“两层叠放（每一个圆都和至少两个圆外切）”时，截面如图所示：

    请你填写下表：

    （3）当圆柱管的个数为10时，放置方式有许多种，请你设计一种绳子长度最短的放置方式：画出草图，并计算绳子的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本小题7分）喜欢数学的小伟沿笔直的河岸BC进行数学实践活动，如图8，

    河对岸有一水文站A，小伟在河岸B处测得ÐABD=45°，沿河岸行走300米后到达C处，

    在C处测得ÐACD=30°，求河宽AD.（最后结果精确到1米.已知：»1.414，»1.732，

    »2.449，供选用）

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本小题7分）喜欢数学的小伟沿笔直的河岸BC进行数学实践活动，如图8，
    河对岸有一水文站A，小伟在河岸B处测得ÐABD=45°，沿河岸行走300米后到达C处，
    在C处测得ÐACD=30°，求河宽AD.（最后结果精确到1米.已知：»1.414，»1.732，
    »2.449，供选用）

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    科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（安徽卷）数学 题型：解答题

    （本小题7分）喜欢数学的小伟沿笔直的河岸BC进行数学实践活动，如图8，
    河对岸有一水文站A，小伟在河岸B处测得ÐABD=45°，沿河岸行走300米后到达C处，
    在C处测得ÐACD=30°，求河宽AD.（最后结果精确到1米.已知：»1.414，»1.732，
    »2.449，供选用）

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    科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（四川内江卷）数学 题型：解答题

    （本小题7分）喜欢数学的小伟沿笔直的河岸BC进行数学实践活动，如图8，

    河对岸有一水文站A，小伟在河岸B处测得ÐABD=45°，沿河岸行走300米后到达C处，

    在C处测得ÐACD=30°，求河宽AD.（最后结果精确到1米.已知：»1.414，»1.732，

    »2.449，供选用）

     

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