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如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.若∠1=20°,则∠2的度数是(  )
A、20°B、25°
C、65°D、60°
考点:平行线的性质
专题:计算题
分析:根据平行线的性质得∠2=∠1+∠3,然后把∠1=20°,∠3=45°代入计算即可.
解答:解:如图,
∵AB∥CD,
∴∠2=∠1+∠3,
而∠1=20°,∠3=45°,
∴∠2=20°+45°=65°.
故选C.
点评:本题考查了平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.
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方程组
7x+3y=1
2x-3y=8
的解为
 

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雾霾天气对北京地区的人民造成严重影响,为改善大气质量,北京市政府决定投入7600亿元治理雾霾,请你对7600亿元用科学记数法表示(  )
A、7.6×1010
B、76×1010
C、7.6×1011
D、7.6×l012

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x+1<2x-1
x≤5
的解集是(  )
A、x≤5B、-2<x≤5
C、2<x≤5D、x<2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,l∥m,等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上,若∠β=30°,则∠α的度数为(  )
A、25°B、30°
C、20°D、15°

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如图(1),已知:点C为线段AB上一点,且△ACM和△CBN都是等边三角形,若连结AN、BM,通过证明△CAN≌△CMB,可证AN=MB.
(1)若以AB为对称轴,将△CBN翻折,如图(2),求证:AN=MB.
(2)若以点C为旋转中心,将△ACM顺时针旋转180°,达到新的位置,请你画出旋转后的图形并判断结论“AN=BM”是否仍能成立,写出你的结论并说明理由.
(3)在(2)中得到的图形内,若将NB延长与AM相交于D,则可判断△ABD是
 
三角形,四边形CMDN是
 
四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标是A(-5,-5),B(-1,-3),C(-3,-1).
(1)按要求画出变换后的图形:
①画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1
②以原点O为旋转中心,把△A1B1C1逆时针旋转90°,得到△A2B2C2
(2)若将△ABC向右平移m个单位,向上平移n个单位,使点C落在△A2B2C2内部,指出m、n的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,点E在BC的延长线上,且∠EAC=∠B,以DE为直径的半圆交AD于点F,交AE于点M.
(1)判断AF与DF的数量关系,并说明理由;
(2)只用无刻度的直尺画出△ADE的边DE上的高AH;
(3)若EF=4,DF=3,求DH的长.

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某单位为治理乱停车现象,出台了规范使用停车位的管理办法.如图,矩形ABCD是供一辆机动车停放的车位示意图,已知BC=2m,CD=5.6m,∠DCF=30°,请你计算车位所占的宽度EF为多少m?(结果保留根号)

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