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计算题
(1)-21-12+33+12-67
(2)(
1
2
-
3
4
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

(3)48÷[(-2)3-(-4)]
(4)(-1)3×(-5)÷[(-3)2+2×(-5)].
分析:(1)先将符合相同的加数结合,利用同号两数相加的法则计算,再利用异号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)先将除法运算化为乘法运算,利用乘法分配律计算即可得到结果;
(3)先计算括号中的乘方运算,再利用减法法则变形,相除即可得到结果;
(4)先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算,即可得到结果.
解答:解:(1)原式=(-21-12-67)+(33+12)
=-100+45
=-55;

(2)原式=(
1
2
-
3
4
+
5
6
-
7
12
)×(-36)
=-18+27-30+21
=0;

(3)原式=48÷(-8+4)
=48÷(-4)
=-12;

(4)原式=-1×(-5)÷(9-10)
=-1×(-5)÷(-1)
=-5.
点评:此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次进行计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

5、计算题
(1)+3-(-7)=
-4

(2)(-32)-(+19)=
-51

(3)-7-(-21)=
14

(4)(-38)-(-24)-(+65)=
-79

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:找找规律:
(1)①计算
1
1-x
+
1
1+x

②计算
1
1-x
+
1
1+x
+
2
1+x2

③计算
1
1-x
+
1
1+x
+
2
1+x2
+
4
1+x4
+
8
1+x8

(2)①计算下列两式.探索其中的共同规律:
p
mn
+
m
np
+
n
pm
(c-a)
(a-b)(b-c)
+
a-b
(b-c)(c-a)
+
b-c
(c-a)(a-b)

②这两个式子的值能为0吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

计算题
(1)-21-12+33+12-67
(2)数学公式
(3)48÷[(-2)3-(-4)]
(4)(-1)3×(-5)÷[(-3)2+2×(-5)].

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算题
(1)-21-12+33+12-67
(2)(
1
2
-
3
4
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

(3)48÷[(-2)3-(-4)]
(4)(-1)3×(-5)÷[(-3)2+2×(-5)].

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