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用“>”、“<”、“=”号填空:
(1)-0.02
 
 1;  
(2)
4
5
 
 
3
4

(3)-
3
2
 
-1.5.
考点:有理数大小比较
专题:
分析:(1)根据正数大于一切负数比较即可;
(2)先通分,再比较即可;
(3)求出-
3
2
=-1.5,即可得出答案.
解答:解:(1)-0.02<1,
故答案为:<;

(2)∵
4
5
=
16
20
3
4
=
15
20

4
5
3
4

故答案为:>;

(3)∵-
3
2
=-1.5,
∴-
3
2
=-1.5,
故答案为:=.
点评:本题考查了有理数的大小比较法则的应用,主要考查学生的比较能力,注意:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.
练习册系列答案
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将4个红球、3个白球、2个黑球放入一个不透明的袋子里,从中摸出8个球,恰好红球、白球、黑球都摸到,这个事件是(  )
A、必然事件B、不可能事件
C、随机事件D、不能确定

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-6÷
2
3
×
3
2
=
 

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下列关于三角形全等的判定,其中正确的是(  )
A、有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等
B、有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等
C、有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等
D、三边中,有两边对应相等的两个三角形全等

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如图,?ABCD中,AE平分∠BAD交BC边于E,EF⊥AE交CD边于F,延长BA到点G,使AG=CF,连接GF,若BC=7,DF=3,tan∠AEB=3,则GF的长为
 

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如图,∠1=∠B,∠2=∠3,∠5=80°,求∠ADC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AC∥BD,连接AB.直线AC,直线BD,线段AB把平面分成①,②,③,④四个部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角(规定:线上各点不属于任何部分;有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°)
(1)当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若成立,请证明,若不成立,请直接写出三个角之间的关系.
(3)当动点P落在第③部分时,全面探究三角之间的关系,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x2
=x
,则x的取值范围是(  )
A、x≥0B、x≤0
C、x>0D、x<0

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(a-b)m+3•(b-a)2•(a-b)m•(b-a)5(m是正整数).
(2)x•x7+x•x+x2•x6-3x4•x4

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