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    如图是由几个小立方块所搭成几何体从正面和从上面看的形状图：这样搭建的几何体，最少、最多各需要多少个小立方块？
    考点：由三视图判断几何体
    专题：
    分析：易得这个几何体共有3层，由俯视图可得第一层正方体的个数，由主视图可得第二层和第三层最少或最多的正方体的个数，相加即可．
    解答：解：搭这样的几何体最少需要8+2+1=11个小正方体，
    最多需要8+6+3=17个小正方体；
    故最多需要17个小正方体，最少需要11个小正方体．
    点评：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直接写出结果：
    （1）
    		25
    =
     
    ；（2）
    		56
    =
     
    ；（3）
    1
    2
    ×
    		6
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组运算结果符号为负的有（　　）
    （+
    3
    5
    ）+（-
    4
    5
    ），（-
    6
    7
    ）+（+
    5
    6
    ），（-3
    1
    3
    ）+0，（-1.25）+（-
    3
    4
    ）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，试化简下式：|a-b|-|a-c|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列式子，找出其中隐藏的规律，完成下列问题
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ；
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ；
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ；…
    1
    1×3
    =
    1
    2
    （1-
    1
    3
    ）；
    1
    3×5
    =
    1
    2
    （
    1
    3
    -
    1
    5
    ）；
    1
    5×7
    =
    1
    2
    （
    1
    5
    -
    1
    7
    ）；…
    1
    4×1
    =
    1
    3
    （1-
    1
    4
    ）；
    1
    4×7
    =
    1
    3
    （
    1
    4
    -
    1
    7
    ）；
    1
    7×10
    =
    1
    3
    （
    1
    7
    -
    1
    10
    ）；…
    （1）
    1
    11×12
    =
     
    ，
    1
    99×101
    =
     
    ；
    （2）
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +
    1
    4×5
    +…+
    1
    2013×2014
    +
    1
    2014×2015
    =
     
    ；
    （3）
    1
    5×9
    +
    1
    9×13
    +
    1
    13×17
    +…+
    1
    (4n+1)(4n+5)
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    近似数30.15精确到
     
    位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    		x
    ×
    		x-2
    =
    		x(x-2)
    ，那么x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列分式
    x
    x2
    ，
    4m
    2m+4
    ，
    x+π
    x
    ，
    b2-4
    b+2
    ，
    xy
    x+y
    中，最简分式的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先在数轴上画出表示下列各数的点，再用“＜”号把这些数连接起来．
    4，-
    1
    2
    ，0，-2，1．

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