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20、写出一个你喜欢的一次函数,使得它同时满足以下的要求:
①函数的图象不经过第二象限; ②当x<2时,对应的函数值y<0; ③当x<2时,函数值y随x的增大而增大.
你的答案是:
y=x-2(答案不唯一)
分析:根据题目提供的条件①可以大体上确定函数图象的位置,再根据另外两个条件确定函数的解析式即可.
解答:解:设函数的解析式为y=kx+b,
∵函数的图象不经过第二象限,
∴b<0,
∵当x<2时,对应的函数值y<0,
∴函数图象与x轴交与点(2,0),
∴其解析式为y=kx-2,
∵当<2时,函数值y随x的增大而增大,
∴k>0,
所以其解析式可以为y=x-2等,答案不唯一.
故答案为:y=x-2(答案不唯一).
点评:本题考查了一次函数的性质,在应用一次函数的性质的时候,常常与函数的图象相结合,借助函数的图象叙述函数的性质可以更直接、更具体.
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科目:初中数学 来源: 题型:

3、某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况,对读者作了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,将所得数据整理后绘制成了如下的条形统计图:

(1)请写出从条形统计图中获得的一条信息;
(2)请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图(要求:第二版与第三版相邻),并说明这两幅统计图各有什么特点?
(3)请你根据上述数据,对该报社提出一条合理的建议.

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(2)请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图(要求:第二版与第三版相邻),并说明这两幅统计图各有什么特点?
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科目:初中数学 来源: 题型:

写出一个三次四项式,满足条件:①含有两个字母,②每个字母的指数都不大于2,③含有常数项.然后选出你所喜欢的一正一负两个有理数作为字母的值代入求这个多项式的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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