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精英家教网已知如图,
AB
所对弦AB=8
3
,弓形的高CD为4,求这个弓形ACB的面积.
分析:构造直角三角形,利用勾股定理求出半径,就可以知道OD的长度;再根据直角三角形边的值,确定出扇形的圆心角,也就可以求出扇形的面积和三角形OAB的面积,从而弓形的面积也就得到了.
解答:精英家教网解:连接OA、OB、OD,
∵AB是⊙O的弦,CD是弓形的高,
∴D是弦AB的中点,
∴OD⊥AB,
∴O、D、C三点共线,
在Rt△ODA中,设OA=r,则OD=r-4,
根据勾股定理OA2=OD2+AD2
即r2=(r-4)2+(4
3
2
∴r=8,
∴OD=8-4=4,
∴∠OAD=30°,∠AOD=60°,
根据圆及弦的性质得∠BOD=∠AOD=60°,
∴∠AOB=120°,
∴S扇形OAB=120°÷360°×πr2=
1
3
π×82=
64
3
π,
又S△AOB=
1
2
AB•OD=
1
2
×8
3
×4=16
3

∴S弓形ACB=S扇形OAB-S△AOB
=
64
3
π-16
3

=
64π-48
3
3
点评:构造直角三角形利用勾股定理求出圆的半径是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、定义:弦切角:顶点在圆上,一边与圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角.
问题情景:已知如图所示,直线AB是⊙O的切线,切点为C,CD为⊙O的一条弦,∠P为弧CD所对的圆周角.
(1)猜想:弦切角∠DCB与∠P之间的关系.试用转化的的思想:即连接CO并延长交⊙O于点E,连接DE,来论证你的猜想.
(2)用自己的语言叙述你猜想得到的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知如图,数学公式所对弦AB=数学公式,弓形的高CD为4,求这个弓形ACB的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

定义:弦切角:顶点在圆上,一边与圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角.
问题情景:已知如图所示,直线AB是⊙O的切线,切点为C,CD为⊙O的一条弦,∠P为弧CD所对的圆周角.
(1)猜想:弦切角∠DCB与∠P之间的关系.试用转化的思想:即连接CO并延长交⊙O于点E,连接DE,来论证你的猜想.
(2)用自己的语言叙述你猜想得到的结论.
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科目:初中数学 来源:2008-2009学年西部地区九年级(上)第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

定义:弦切角:顶点在圆上,一边与圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角.
问题情景:已知如图所示,直线AB是⊙O的切线,切点为C,CD为⊙O的一条弦,∠P为弧CD所对的圆周角.
(1)猜想:弦切角∠DCB与∠P之间的关系.试用转化的思想:即连接CO并延长交⊙O于点E,连接DE,来论证你的猜想.
(2)用自己的语言叙述你猜想得到的结论.

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