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已知(1)
1
1×2
=
1
1
-
1
2

(2)
1
2×3
=
1
2
-
1
3


(3)
1
12×13
=
1
12
-
1
13

回答下列问题:
(1)用含有n(n为正整数)的式子表示上述过程中的规律
 

(2)若|ab-2|+|b-1|=0,求式子
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…
1
(a+2002)(b+2002)
的值.
分析:(1)根据已知,用字母代替上面题中的分母,很容易得出规律.
(2)根据题目,先解出a、b的值,再将题目化成如已知中数的形式,就很好解决了.
解答:解:(1)由已知可得规律为
1
n×(n+1)
=
1
n
-
1
n+1


(2)∵|ab-2|+|b-1|=0,
∴|ab-2|=0,|b-1|=0,
即ab=2,b=1,a=2,
代入式子
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…
1
(a+2002)(b+2002)

=
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2003×2004

=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
2003
-
1
2004

=1-
1
2004

=
2003
2004
点评:本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.学生很容易发现各部分的变化规律,但是如何用一个统一的式子表示出分式的符号的变化规律是难点中的难点.
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3、已知3xm-1+3y=11是关于x,y的二元一次方程,则m=
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

探究题:已知:1-
1
2
=
1
1×2
1
2
-
1
3
=
1
2×3
1
3
-
1
4
=
1
3×4

(1)观察上面式子的规律,请你猜测并写出第五项;
(2)上述的规律用一般的式子可以表示为:
1
n
-
1
n+1
=
1
n(n+1)
(n为正整数);试证明它的正确性;
(3)请直接用上述的结果计算
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
x(x+1)
(x为正整数)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程3x2+2x-11=0的两根分别为x1、x2,则
1
x1
+
1
x2
的值是(  )
A、
2
11
B、
11
2
C、-
2
11
D、-
11
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
x2
x2-2
=
1
1-a
,求(
1
1-x
-
1
1+x
)÷(
x
x2-1
+x)
的值.

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