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如图,∠BAC=40°,AD平分∠BAC,点P为射线AB上一动点,且△PAD是等腰三角形,则∠APD的度数为
 
考点:等腰三角形的判定
专题:
分析:由于等腰三角形的腰不确定,故应分AP=PD,AD=AP,AD=PD三种情况进行讨论.
解答:解:如图所示,
∵∠BAC=40°,AD平分∠BAC,
∴∠DAP=20°.
当AP=PD时,∠APD=180°-20°-20°=140°;
当AD=AP时,∠APD=
180°-20°
2
=80°;
当AD=PD时,∠APD=∠DAP=20°.
故答案为:140°或80°或20°.
点评:本题考查的是等腰三角形的判定,在解答此题时要进行分类讨论,不要漏解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一家箱包加工厂承担了一批某种规格纸箱的加工任务,该厂花费的总费用包括:
①一次性投入的机器租赁、安装等费用共16000元;
②每加工一个纸箱需要的成本费2.4元.
(1)若需要这种规格的纸箱x个,请写出该厂花费的总费用y(元)与x之间的函数关系式;
(2)若需要的纸箱数为600个,则总费用为多少元?
(3)若总共花了28000元,则产生了多少个纸箱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL“)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
【深入探究】
第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.
(1)如图①,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90,根据
 
,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.
(2)如图②,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,∠B,∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF
第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线a表示一条公路,点A、B表示两个乡镇,如果要在公路旁(直线a上)修一个车站S,使得AS=BS,请作出点S.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB=AC,BD=DC,若∠B=38°,则∠C
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们在前面曾遇到过这样一道题目:

小明与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:AE
 
 DB(填“>”、“<”或“=”)
(2)一般情况,证明结论:如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F. 请你继续完成对以上问题(1)中所填写结论的证明.

(3)变式探究:如图3,△ABC是等边三角形,D是边BC上一点,点E在BA的延长线上,且BD=AE,此时,CE和DE有何数量关系?请画出图形,作出判断,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,AB=CD.求证:EG=FG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形的三边分别为13、12、5,则这个三角形的内切圆半径是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

通分:
1
x2-x
x
1-2x+x2
2
x2-x-2

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