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    已知△ABC，点D，过点D作△ABC平移后的图形。(15分)

    略

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、如图，已知△ABC，点D，E分别在AB和BC上，请在AC上请作一个点P，使△DEP的周长最小．  （保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC，点P（1，2）．
    （1）作△PQR，使△PQR与△ABC相似（不要求写出作法）；
    （2）在第（1）小题所作的图形中，求△PQR与△ABC的周长比．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、如图，已知△ABC，点D在BC边上，
    （1）画出，把△ABC沿BC方向平移，使点B平移到与点D重合，记平移后得到的
    为△A′DC′；
    （2）试判断线段BD与CC′相等吗？推理说明理你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•孝感）如图，已知△ABC和点O．
    （1）把△ABC绕点O顺时针旋转90°得到△A1B1C1，在网格中画出△A1B1C1；
    （2）用直尺和圆规作△ABC的边AB，AC的垂直平分线，并标出两条垂直平分线的交点P（要求保留作图痕迹，不写作法）；指出点P是△ABC的内心，外心，还是重心？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC，点A、B、C都在格点上．
    （1）求AC的长；
    （2）若将△ABC向右平移2个单位得到△A′B′C′，求B点的对应点B′的坐标；
    （3）在坐标系中标出点A关于坐标原点对称的点P，并写出点P的坐标．

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