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    不能判定两个三角形全等的是（　　）
    A、三边对应相等的两个三角形全等
    B、两边及其夹角对应相等的两个三角形全等
    C、两角及其夹边对应相等的两个三角形全等
    D、三个角对应相等的两个三角形全等
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据定理判断即可．
    解答：解：A、符合SSS可以推出两三角形全等，故本选项错误；
    B、符合SAS可以推出两三角形全等，故本选项错误；
    C、符合ASA可以推出两三角形全等，故本选项错误；
    D、如图：

    两三角形的三角对应相等，但是两三角形不全等，故本选项正确；
    故选D．
    点评：本题考查了全等三角形的判定定理的应用，注意：全等三角形的判定定理有：SAS，ASA，AAS，SSS．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，数轴上表示a、b两个实数的点的位置，化简|a-b|-
    		(a+b)2
    的结果为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若单项式3x2yn与-2xmy3的和仍是单项式，则m+n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在边长为1的正方形组成的网格中，△ABC的顶点都在格点上，将△ABC绕点C顺时针旋转60°，则顶点A所经过的路径长为（　　）
    A、
    		10
    6
    π
    B、
    5
    3
    π
    C、
    		10
    3
    π
    D、以上答案都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正数的平方根是2m+3和m+1，则这个数为（　　）
    A、-
    4
    3
    B、
    1
    3
    C、
    1
    9
    D、1或
    1
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点E在△ACD的高AB上，且△ABD和△BCE都是等腰直角三角形，若BE=5，CD=17，则AC的长为（　　）
    A、17B、15C、14D、13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列数据中，不能确定物体位置的是（　　）
    A、新怡花园8号楼
    B、南偏西37度
    C、电影票上的“5排8号”
    D、东经26°23′，北纬38°13′

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市去年12月某一天的气温是-2℃～6℃，则该日的温差是（　　）
    A、8℃B、6℃C、4℃D、-1℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校有学生3600人，在“文明我先行”的活动中，开设了“法律、礼仪、环保、感恩、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门，为了解学生的报名意向，学校随机调查了一些学生，并制成统计表和统计图：
     课程类别 频数 频率
     法律 36 0.09
     礼仪 55 0.1375
     环保 m a
     感恩 130 0.325
     互助 49 0.1225
     合计 n 1.00
    （1）在这次调查活动中，学生采取的调查方式是
     
    （填写“普查”或“抽样调查”）a=
     
    ，m=
     
    ，n=
     
    ． 
    （2）请补全条形统计图，如果要画一个“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“环保”类校本课程所对应的扇形圆心角应为
     
    度；
    （3）请估算该校3600名学生中选择“感恩”校本课程的学生约有多少人？

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