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    10．在数轴上表示下列各数，并把它们按照从小到大的顺序排列．
    1，-2，-2.5，0，|-3|，$3\frac{1}{2}$．

    分析 先在数轴上表示各个数，再根据有理数大小比较的法则进行比较即可．

    解答 解：如图：

    -2.5＜-2＜0＜1＜|-3|＜$3\frac{1}{2}$．

    点评 本题考查了数轴和有理数的大小比较的应用，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大．

    练习册系列答案
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    20．如图，△ABC的三个顶点分别在正方形网格的格点上，则tanC的值是（　　）
    A．$\frac{6}{5}$B．$\frac{2\sqrt{10}}{3}$C．$\frac{5}{6}$D．$\frac{3\sqrt{10}}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．益趣玩具店购进一种儿童玩具，计划每个售价25元，能盈利150%，在销售中出现了滞销，于是先后两次降价，售价降为16元．
    （1）求这种玩具的进价；
    （2）求平均每次降价的百分率（精确到0.1%）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，分别过点B、C两点作过点A的直线的垂线，垂足为M、N
    （1）如图1，当M、N两点在直线BC的同侧时，求证：BM+CN=MN；
    （2）如图2，当M、N两点在直线BC的两侧时，BM、CN、MN三条线段的数量关系并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．先化简，再求值：$\frac{a-2}{{a}^{2}-1}$÷（a-1-$\frac{2a-1}{a+1}$），其中a是方程x2+x=6的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．已知△ABC，AB=5，AC=4，BC=6，AB上有一动点D（不与A、B点重合），过点D作直线截△ABC，使截得的三角形与△ABC相似，满足这样条件的直线可作有（　　）条．
    A．2条B．3条C．4条D．3条或4条

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，是一个三角形测平架，已知AB=AC，在BC的中点D挂一个重锤，自然下垂．调整架身，使点A恰好在重锤线上，AD和BC的关系为AD垂直平分BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，小明把手臂水平向前伸直，手持小尺竖直，瞄准小尺的两端E、F，不断调整站立的位置，使在点D处恰好能看到铁塔的顶部B和底部A，设小明的手臂长l=45cm，小尺长a=15cm，点D到铁塔底部的距离AD=42m，则铁塔的高度是14m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．没有最大的正数，却有最大的负数B．数轴上离原点越远，表示数越大
    C．0大于一切非负数D．在原点左边离原点越远，数就越小

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