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已知:如图,AB是⊙O的直径,弦AD∥OC.求证:
CD
=
CB
分析:连接AC、OD.利用平行线的性质、圆周角定理证得∠DOC=∠COB;然后根据圆心角、弧、弦间的关系即可证得该结论.
解答:证明:连接AC、OD.
∵AD∥OC(已知),
∴∠DAB=∠COB(两直线平行,同位角相等);
又∵∠CAB=
1
2
∠COB(同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半),
1
2
∠DAB=∠CAB(等量代换),
∵∠DAC=∠CAB,∠DAC=
1
2
∠DOC(同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半),
∴∠DOC=∠COB(等量代换)
CD
=
CB
点评:本题考查了平行线的性质,圆心角、弧、弦间的关系.在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推二”,一项相等,其余二项皆相等.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、已知:如图,AB是⊙O的直径,BC是和⊙O相切于点B的切线,⊙O的弦AD平行于OC.
求证:DC是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•门头沟区一模)已知:如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,M为AB上一点,过点M作DM⊥AB,交弦AC于点E,交⊙O于点F,且DC=DE.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)如果DM=15,CE=10,cos∠AEM=
513
,求⊙O半径的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•昆明)已知:如图,AB是⊙O的直径,直线MN切⊙O于点C,AD⊥MN于D,AD交⊙O于E,AB的延长线交MN于点P.求证:AC2=AE•AP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•平谷区二模)已知,如图,AB是⊙O的直径,点E是
AD
的中点,连接BE交AC于点G,BG的垂直平分线CF交BG于H交AB于F点.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若AB=8,BC=6,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB是⊙O的直径,BC为⊙O的切线,过点B的弦BD⊥OC交⊙O于点D,垂足为E.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)当BC=BD,且BD=12cm时,求图中阴影部分的面积(结果不取近似值).

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