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如图,小明从点O出发,前进5m后向右转15°,再前进5m后又向右转15°,…这样一直下去,直到他第一次回到出发点O为止,他所走的路径构成了一个多边形.
(1)小明一共走了多少米?
(2)这个多边形的内角和是多少度?
考点:多边形内角与外角
专题:
分析:第一次回到出发点A时,所经过的路线正好构成一个外角是15度的正多边形,求得边数,即可求解.
解答:解:(1)∵所经过的路线正好构成一个外角是15度的正多边形,
∴360÷15=24,24×5=120m
答:小明一共走了120米;
(2)(24-2)×180°=3960°,
答:这个多边形的内角和是3960度.
点评:本题考查了正多边形的外角的计算以及多边形的内角和,第一次回到出发点A时,所经过的路线正好构成一个外角是15度的正多边形是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知四边形ABCD中,∠A=∠C,∠B=∠D,求证:四边形ABCD是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC和过点O的直线L.
(1)画出△ABC关于直线L对称的△A′B′C′;
(2)画出△ABC关于点O成中心对称的△A′′B′′C′′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

初中生的心理教育一直是教育工作者关注的问题之一,为此某学校对本校八年级学生进行了一次心理素质测试,测试总分为100分,分数取整数,为便于分层对学生进行心理辅导,学校按学生的测试成绩(x分)将学生分为三个层次,A级:x≥90;B级:60≤x<90;C级:x<60,并将测试结果绘制成统计图(不完整).请根据图中提供的信息,回答下列问题:

(1)求此次参加心理素质测试的学生公有多少名?
(2)求此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比;
(3)此次心理素质测试成绩的中位数在
 
级层次中.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知四边形OABC、四边形OADE、四边形OFGH都是正方形.
(1)如图①,正方形OFGH的顶点F、H分别在边OA、OC上,连接AH、CF、EF,点M为CF的中点,连接OM,则线段AH与OM之间的数量关系是
 
,位置关系是
 

(2)如图②,将图①中的正方形OFGH绕点O顺时针旋转,旋转角为α(0<α<90°),其它条件不变,判断(1)中的两个结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(3)如图③,将将图①中的正方形OFGH绕点O顺时针旋转90°,使得点H落在边OA上,点F落在边OE上,点M为线段CF的中点,请你判断线段AH与OM之间的数量关系是否发生变化,写出你的猜想,并加以证明.

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已知:等边△ABC的边长为3
3
,⊙O的半径为r.

(1)如图(1),若⊙O从与AC相切于点A的位置出发,在△ABC外部按顺时针方向沿三角形滚动,最后回到开始的位置.
①求圆心O经过的路径长(用含r的代数式表示);
②当r=
3
时,⊙O自转了几圈?
(2)如图(2),若将⊙O的圆心O与点A重合,然后将圆心O沿线路AC→CB→BA运动,最后回到点A,⊙O随点O的运动而移动.
①在移动过程中,⊙O与等边△ABC的边会有相切的位置关系,从切点的个数来考虑,相切有几种不同情况?写出不同情况下,r的取值范围及相应的切点个数.
②在移动过程中,在△ABC内部,⊙O未经过的部分的面积为S,在S>0时,求S关于r的函数解析式,并写出自变量r的取值范围.

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一份试卷共有25道选择题,每道选择题都给出了4个备选答案,其中只有一个是正确的,每道题选对得4分,不选或选错扣1分.小明同学解答这份试卷时得了90分,请你求出小明做对了几道题?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(π-3.14)0-(
1
2
-2+(
1
3
2013×(-3)2013
(2)(x-2)(x+3)-(x+3)2

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将x=
2
3
代入反比例函数y=-
1
x
中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入原反比例函数中,所得函数值记为y3,…,如此继续下去,则y2014=
 

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