用计算器进行计算，按键

顺序的结果是

．

分析：根据计算器的计算方法，理解此输入的运算，然后根据算术平方根以及立方根的定义进行解答．

解答：解：此按键表示：

3	64

=5-4=1．
故答案为：1．

点评：本题考查了计算器的使用，熟悉计算器的按键的含义，明确算术平方根以及立方根的定义是解本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源： 题型：

23、（1）李刚同学在计算12²和89²时，借助计算器探究“两位数的平方”有否简捷的计算方法．他经过探索并用计算器验证，再用数学知识解释，得出“两位数的平方”可用“竖式计算法”进行计算，
如：12²=144．其中第一行的“01”和“04”分别是十位数和个位数的平方，各占两个位置，其结果不够两位的就在“十位”位置上放上“0”，再把它们并排排列；第二行的“04”为十位数与个位数积的2倍，占两个位置，其结果不够两位的就在“十位”位置上放上“0”，再把它们按上面的竖式相加就得到了12²=144，

再如89²=7921．其中第一行的“64”和“81”分别是十位数和个位数的平方，各占两个位置，再把它们并排排列；第二行的“144”为十位数与个位数积的2倍，再把它们按上面的竖式相加就得到了89²=7921．
①请你用上述方法计算75²和68²（写出“竖式计算”过程）；
②请你用数学知识解释这种“两位数平方的竖式计算法”合理性．
（2）阅读以下内容：
（x-1）（x+1）=x²-1；
（x-1）（x²+x+1）=x³-1；
（x-1）（x³+x²+x+1）=x⁴-1；
①根据上面的规律，得（x-1）（x^n-1+x^n-2+x^n-3+…+x+1）=

xⁿ-l

（n为正整数）；
②根据这一规律，计算：1+2+2²+2³+2⁴+…+2²⁰⁰⁸+2²⁰⁰⁹=

2²⁰¹⁰-l

（ n为正整数）．

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科目：初中数学 来源：中华题王　数学　七年级上　(人教版) 人教版 题型：013

下列说法错误的是

[　　]

A．按键能计算－(3＋7)的值

B．输入－5.6的按键顺序是

C．用计算器进行混合运算时，应按书写的先后顺序输入

D．键的功能是关闭计算器

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科目：初中数学 来源：探秘数学　　九年级上 题型：044

在第1节第10题中，我们将100名学生的身高作为总体，选取了两个容量为5的样本．

(1)分别计算两个样本的平均数．它们一样吗？

(2)计算总体的平均数，看看两个样本的平均数分别与它相差有多大？

(3)用简单随机抽样的方法选择一个包含20人身高的样本作为样本三：

(4)计算样本三的平均数，将它与总体的平均数进行比较．

(5)小明在用计算器对总体求平均数时遇到了麻烦，计算器每次只允许最多算其中11个数的平均数，小明只好将这100个数按顺序分为10组，前9组每组11个数，最后一组剩下1个数．小明先对这10组数分别求平均值，再将得到的10个数相加除以10．这样计算出来的总体平均数正确吗？碰到这种情况，你有哪些解决问题的好办法？

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题