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    函数y=-
    1
    2
    xm-2是正比例函数，则m的值是
     
    ．
    考点：正比例函数的定义
    专题：
    分析：根据正比例函数的定义可得m-2=1，再解出m的值即可．
    解答：解：由题意得：m-2=1，
    解得m=3．
    故答案为：3．
    点评：此题主要考查了正比例函数的定义条件：正比例函数y=kx的定义条件是：k为常数且k≠0，自变量次数为1．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：AB⊥AC，AB=AC，DE过点A，且CD⊥DE，BE⊥DE，垂足分别是D，E．说明：
    （1）∠DCA=∠EAB；
    （2）△ADC≌△BEA．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    1-k
    x
    ′    的图象的每一条曲线上，y都随x的增大而减小，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    放学时，门房老张在校门口观察了20分钟，其间共有50辆车通过．其中汽车5辆，摩托车20辆，在这段时间内，汽车通过的频数是
     
    ，摩托车通过的频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a+b）2=13，（a-b）2=7，则a2+b2=
     
    ，ab=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：-
    3
    -x
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一平面内，已知直线a，b，c满足下列条件：
    （1）若a∥b，b⊥c，则a与c
     
    ；
    （2）若a⊥b，b⊥c，则a与c
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于2 4．例如：对1，2，3，4，可作运算：（1+2+3）×4=24．（注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算．现有四个数3，6，7，-13，可通过运算式：
     
    ，使其结果等于24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8的相反数的2倍减去-2的倒数的一半的差是
     
    ．

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