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已知,如图,等边三角形△ABC中,DG∥BC,点E在GD的延长线上,且DE=DC,连接AF、BD.
(1)求证:△AGE≌△DAB;
(2)F是BC上的一点,连接AF、EF,如果△AEF是等边三角形,那么四边形BDEF是什么四边形?并请说明理由.
分析:(1)充分利用△ABC是等边三角形的条件,易找出边角边的判别条件.
(2)首先猜想四边形BDEF是平行四边形.根据已知条件已有一组对边平行(DE∥BF),只需再证出一组对边平行(DB∥EF)即可(通过证△AFC≌△GAE,进而证DE=BF也可,但稍麻烦),利用第(1)小题的结论,结合已知条件,可通过同位角相等证得DB∥EF.
解答:解:(1)∵△ABC是等边三角形,DG∥BC,
∴△AGD是等边三角形,
∴AG=GD=AD,∠AGD=60°,
∵DE=DC,
∴GE=GD+DE=AD+DC=AC=AB,
在△AGE和△DAB中,
AG=AD
∠AGD=∠BAD
GE=AB

∴△AGE≌△DAB (SAS);

(2)四边形BDEF是平行四边形.
理由如下∵△AGE≌△DAB,
∴∠ABD=∠AEG,
∵△ABC,△AEF是等边三角形,
∴∠ABC=∠AEF,
∴∠ABC-∠ABD=∠AEF-∠AEG,即∠DEF=∠DBC,
∵GE∥BC,
∴∠DEF=∠EFC,
∴∠EFC=∠DBC,
∴DB∥EF,
又∵DE∥BF,
∴四边形BDEF是平行四边形.
点评:此题考查了全等三角形的判别和性质、等边三角形的判别和性质以及平行四边形的判定.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.
(1)“对与两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”.精英家教网类似地你可以得到:“满足
 
,或
 
,两个直角三角形相似”.
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地你可以得到“满足
 
的两个直角三角形相似”.
请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,
 

试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

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学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏南京) 题型:解答题

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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