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如图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形,菱形边长为等边三角形边长的一半,以此为基本单位,可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图2),依此规律继续拼下去(如图3),…,则第n个图形的周长是
2n+1
2n+1
分析:图1周长为1+
3
2
+
1
2
+
1
2
+
1
2
=4=22,图2周长为2+3+1+1+1=2(1+
3
2
+
1
2
+
1
2
+
1
2
)=8=23,图3周长为4+6+2+2+2=2(2+3+1+1+1)=16=24,…,由此得出一般规律.
解答:解:观察图形周长变化规律可知,第n个图形的周长是2n+1
故答案为:2n+1
点评:考查了规律型:图形的变化,本题是一道找规律的题目,关键是把各周长和的结果写成2的指数次方,得出指数与图形序号的关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:
如图,是一个边长为1的正方形网格,请在网格中画出一个边长为2
2
5
和3的三角形.(要求三角形的顶点在小格的顶点处).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个边长为2的正方体,现有一只蚂蚁要从一条棱的中点A处沿正方体的表面到C处,则它爬行的最短线路长是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

同学们,学习了无理数之后,我们已经把数的领域扩大到了实数的范围,这说明我们的知识越来越丰富了!可是,无理数究竟是一个什么样的数呢?下面让我们在几个具体的图形中认识一下无理数.
(1)如图①△ABC是一个边长为2的等腰直角三角形.它的面积是2,把它沿着斜边的高线剪开拼成如图②的正方形ABCD,则这个正方形的面积也就等于正方形的面积即为2,则这个正方形的边长就是
2
,它是一个无理数.

(2)如图,直径为1个单位长度的圆从原点O沿数轴向右滚动一周,圆上的一点P(滚动时与点O重合)由原点到达点O′,则OO′的长度就等于圆的周长π,所以数轴上点O′代表的实数就是
π
π
,它是一个无理数.

(3)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根据勾股定理可求得AB=
5
5
,它是一个无理数.

好了,相信大家对无理数是不是有了更具体的认识了,那么你是也试着在图形中作出两个无理数吧:
1、你能在6×8的网格图中(每个小正方形边长均为1),画出一条长为
10
的线段吗?

2、学习了实数后,我们知道数轴上的点与实数是一一对应的关系.那么你能在数轴上找到表示 -
5
的点吗?

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科目:初中数学 来源:2013年湖北省黄石九中中考数学模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

如图1是一个边长为1的等边三角形和一个菱形的组合图形,菱形边长为等边三角形边长的一半,以此为基本单位,可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图2),依此规律继续拼下去(如图3),…,则第n个图形的周长是   

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