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    若（x+3）（2x-n）=2x2+mx-15，则（　　）
    A、m=-1，n=5
    B、m=1，n=-5
    C、m=-1，n=-5
    D、m=1，n=5
    考点：多项式乘多项式
    专题：计算题
    分析：已知等式左边利用多项式乘以多项式法则计算，利用多项式相等的条件即可求出m与n的值．
    解答：解：∵（x+3）（2x-n）=2x2+（6-n）x-3n=2x2+mx-15，
    ∴6-n=m，-3n=-15，
    解得：m=1，n=5．
    故选D．
    点评：此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式：
    22+2×2=2×4；
    32+2×3=3×5；
    42+2×4=4×6；
    52+2×5=5×7；
    …
    请将你发现的规律用自然数n（n≥1）表示出来为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    3x+y=-1
    2x+2y=-2.
    ，则x-y的值是（　　）
    A、1B、-1C、3D、-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD边长为8，E为BC边上一点，EC=2，则AE长度为（　　）
    A、14B、10C、13D、11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=-2
    y=4
    与
    x=-5
    y=-2
    都是关于x、y的方程y=kx+b的解，则k与b的值分别为（　　）
    A、k=-2，b=8
    B、k=-2，b=0
    C、k=2，b=8
    D、k=2，b=-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，E是CD的一个三等分点，BE与AC相交于点F，则△ABF与四边形ADEF的面积之比是（　　）
    A、6：7B、3：4
    C、9：11D、7：9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算2
    		7
    -5
    		7
    的结果是（　　）
    A、3
    		7
    B、2
    		7
    C、-3
    		7
    D、-2
    		7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是某广场的地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是小正三角形和正方形的地板砖，从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第4层中含有正三角形个数是（　　）
    A、30个B、36个
    C、42个D、54个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正六边形的面积为6
    		3
    ，则其边长为（　　）
    A、2
    B、3
    C、
    		3
    D、2
    		3

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