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     如图，给出下列四组条件：

    ①；②；

    ③；④．

    其中，能使的条件共有（    ）

    A．1组            B．2组          C．3组          D．4组


    C 

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    用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（　　）

    　

    A．

    3种

    B．

    4种

    C．

    5种

    D．

    6种

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,已知线段AB、CD相交于点O,AD、CB的延长线交于点E,OA=OC,EA=EC,请说明∠A=∠C.

                                                     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，若AO=DO，只需补充          就可以根据SAS判定△AOB≌△DOC.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图CE=CB，CD=CA，∠DCA=∠ECB，求证：DE=AB．

                                                

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC．∠ACB的平分线BD，CE相交于O点，且

       BD交AC于点D，CE交AB于点E．某同学分析图形后得出以下结论：

    ①△BCD≌△CBE；②△BAD≌△BCD；③△BDA≌△CEA；④△BOE≌△COD；

    ⑤△ACE≌△BCE；上述结论一定正确的是（　　）

         A．①②③      B．②③④       C．①③⑤       D．①③④

                                    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，，请你添加一个条件：    ，使（只添一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有________和一条________对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜边直角边”或用字母表示为“___________”.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AD是△ABC中∠BAC的平分线，DE⊥AB于点E，DF⊥AC交AC于点F．

    S△ABC =7，DE=2，AB=4，则AC长是（　　）

    　

    A．

    4

    B．

    3

    C．

    6

    D．

    5

             

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