精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,直线AB⊥OE,则图中互余的角有两对.

分析 根据互余两角的和为90°,再根据图形以及已知条件即可得出结果.

解答 解:∵直线AB⊥OE,
∴∠BOE=90°,
∵∠BOD=∠AOC,
∴图中互余的角有∠BOD和∠DOE,∠DOE和∠AOC,一共两对.
故答案为:两.

点评 本题考查了互余两角的和为90°,图形结合即可得出结果,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.平面上不重合的两点确定一条直线,不同三点最多可确定3条直线,若平面上不同的x个点最多能确定45条直线,则x的值为10.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.光大路桥公司中标承包了一段路基工程,进入施工场地后,所挖路基的长度y(m)与工作时间x(天)之间的函数关系如图所示,请根据提供的信息解答下列问题:
(1)求y与x的函数关系式;
(2)预测完成1620m的路基工程,需要工作多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.七一中学积极开展“阳光体育”活动,共开设了跳绳、乒乓球、篮球、跑步四种运动项目.为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出)
(1)求本次被调查的学生人数
(2)补全条形统计图
(3)根据统计的数据估计实验中学3200名学生中最喜爱篮球的人数约有1200人

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知?ABCD的周长为32,AB=4,则BC=12.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知x+y=7,xy=-8,求
(1)x2+y2的值;
(2)(x-y)2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.我们将1×2×3×…×n记作n!(读作n的阶乘),如:2!=1×2,3!=1×2×3,4!=1×2×3×4,若设S=1×1!+2×2!+3×3!+…+2016×2016!,则S除以2017的余数是(  )
A.0B.1C.1008D.2016

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.使不等式4x+3<x+6成立的最大整数解是(  )
A.-1B.0C.1D.以上都不对

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,将?ABCD的AD边延长至点E,使DE=$\frac{1}{2}$AD,连接CE,F是BC边的中点,连接FD,求证:EC=DF.

查看答案和解析>>

同步练习册答案