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如图所示,将一个边长为2的正方形ABCD置于平面直角坐标系中,则其各顶点的坐标分别为________、________、________、________.

答案:略
解析:

B(00)


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知边长为4的正方形钢板有一个角锈蚀,其中AF=2,BF=1,为了合理利用这块钢板.将在五边形EABCD内截取一个矩形块MDNP,使点P在AB上,且要求面积最大,求钢板的最大利用率.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

77、阅读材料后再解答问题
阿拉伯数学家阿尔•花拉子利用正方形图形巧妙解出了一元二次方程x2+2x-35=0的一个解.
[阿尔.花拉子解法]将边长为xm的正方形和边长为1的正方形,外加两个长方形,长为x,宽为1,拼合在一起面积就是x2+2•x•1+1•1,而由x2+2x-35=0变形及x2+2x+1=35+1(如图所示)
即左边边长为x+1的正方形面积为36.
所以(x+1)2=36,则x=5.
你能运用上述方法构造出符合方程x2+8x-9=0的一个正根的正方形吗?试一试吧!

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•潍坊)如图1所示,将一个边长为2的正方形ABCD和一个长为2、宽为1的长方形CEFD拼在一起,构成一个大的长方形ABEF.现将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转至CE′F′D′,旋转角为a.
(1)当点D′恰好落在EF边上时,求旋转角a的值;
(2)如图2,G为BC中点,且0°<a<90°,求证:GD′=E′D;
(3)小长方形CEFD绕点C顺时针旋转一周的过程中,△DCD′与△CBD′能否全等?若能,直接写出旋转角a的值;若不能说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的网格是边长为1的小正方形组成的,请你在网格中画出一个以点A为顶点,边长AB=4,∠A=45°,面积为8的平行四边形ABCD,A、B、C、D都在格点上:再将平行四边形ABCD向下平移3个单位.

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