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计算:
(1)39
14
15
×(-11);
(2)1×(-
1
2
)2
÷(-
3
4
)3
分析:(1)原式第一个因式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,即可得到结果.
解答:解:(1)原式=(40-
1
15
)×(-11)=-440+
11
15
=-439
4
15

(2)原式=1×
1
4
÷(-
27
64
)=1×
1
4
×(-
64
27
)=-
16
27
点评:此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

30、我国农业专家利用形态改良、分子技术和基因技术相结合的方法,改良了水稻的栽培技术,使我国水稻亩产量大幅度提高,全国大面积栽培水稻,每亩产量1995年达到550千克,2000年达700千克,预计2005年达到800千克,争取2008年达到900千克,彻底解决我国的吃饭问题,为世界栽培技术作贡献.(数字摘自袁隆平院士电视报告)
(1)请把水稻亩产数字与对应年份列表表示出来.
(2)2001年时,世界水稻平均亩产270千克,我国2000年亩产比世界平均值多多少?某省若按栽培500万亩计算,此省在2000年水稻产量为多少千克?将比世界平均值用同样面积所产水稻多多少?
(3)用形象的统计图来反映我国1995年、2000年、2005年、2008年的水稻亩产量.

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科目:初中数学 来源: 题型:

10、计算2n-2n+1得(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(2
3
+
6
)(2
3
-
6
)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:
(1)39
14
15
×(-11);
(2)1×(-
1
2
)2
÷(-
3
4
)3

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