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当实数x的取值使得数学公式有意义时,x的取值范围是


  1. A.
    x≥-2
  2. B.
    x≥2
  3. C.
    x<2
  4. D.
    x≤2
B
分析:根据二次根式有意义的条件直接解不等式即可.
解答:∵有意义,
∴x-2≥0,
∴x≥2,
故选B.
点评:本题考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.同时考查了非负数的性质,几个非负数的和为0,这几个非负数都为0.
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科目:初中数学 来源: 题型:

 当实数x的取值使得有意义时,函数y的取值范围是(※).

(A)         (B)         (C)           (D)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

当实数x的取值使得有意义时,函数y的取值范围是(※).
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•广州)当实数x的取值使得有意义时,函数y=4x+1中y的取值范围是(  )
A.y≥﹣7B.y≥9
C.y>9D.y≤9

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江东阳吴宇初级中学中考模拟数学试卷(解析版) 题型:选择题

当实数x的取值使得有意义时,函数y=x+1中y的取值范围是( ▲ )

A.y≥-3   B. y≥-1  C. y>-1    D. y≤-3

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年广东省广州市番禺区中考一模数学卷(解析版) 题型:选择题

 当实数x的取值使得有意义时,函数y的取值范围是(※).

(A)          (B)          (C)           (D)

 

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