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    20、上午10：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角是（　　）
    分析：午10：00这一时刻，时针指到10上，分针指到12上，，根据钟表表盘的特征解答．
    解答：解：上午10：00这一时刻，时针指到10上，分针指到12上，所夹两个大格，每格是30°，
    因而夹角是2×30=60°．
    故选B．
    点评：本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动（$frac{1}{12}$）°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、2008年冬季，某校初三年级每天上午8：30开展“阳光长跑”活动，上午8：30这一时刻，时钟上分针与时针的夹角为
    75
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、某校初一年级在下午3：00开展“阳光体育”活动．下午3：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角等于
    90
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    上午10：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角是


    1. A.
      72°
    2. B.
      60°
    3. C.
      30°
    4. D.
      24°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    同学们，日常生活中，我们几乎每天都要看钟表，它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑，其中蕴涵着丰富的数学知识．
    作业宝
    （1）如图1，上午8：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角等于______°；
    （2）请在图2中大致画出8：20这一时刻时针和分针的位置，思考并回答：从上午8：00到8：20，时钟的分针转过的度数是______，时钟的时针转过的度数是______；
    （3）“元旦”这一天，城区某中学七年级部分学生上午八点多集中在学校门口准备去步行街进行公益服务，临出发时，组长一看钟，时针与分针正好是重合的，下午两点多他们回到学校，进校门时，组长看见钟的时针与分针方向相反，正好成一条直线，那么你知道他们去步行街进行公益服务共用了多少时间吗？通过计算加以说明．

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