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     解：原方程可化为

    ∴，

    ∴


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=120°，BE⊥AC于点D，且DE=DB，试判断△CEB的形状，并说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知AB为⊙O的直径AC、AD为⊙O的弦，若AB=2AC=AD，则∠DBC的度数为 ________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    能判定一个四边形是菱形的条件是（     ）

    （A）对角线相等且互相垂直          （B）对角线相等且互相平分

    （C）对角线互相垂直                （D）对角线互相垂直平分

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若反比列函数的图像经过二、四象限，则=         .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，商场经调查发现，如果每件衬衫降价1元，商场平均每天可多售出2件，若商场平均每天想盈利1200元，是否可能，若可能则每件衬衫应降价多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一条排水管的截面如图所示，已知该排水管的半径OA=10，水面宽AB=16，则排水管内水的最大深 度

        CD的长为 （      ）                                      

         A．8             B．6                  C．5              D．4

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（3，0），直线l与x轴正半轴夹角为

    30°，点B为直线l上的一个动点，延长AB至点C，使得AB=BC，过点C作CD⊥x轴于点D，交直线l于点F，过点A作AE∥l交直线CD于点E．

    （1）若点B的横坐标为6，则点C的坐标为(______，_____)，DE的长为        ；

    （2）若点B的横坐标大于3，则线段CF的长度是否发生改变？若不变，请求出线段CF的长度；若改变，请说明理由；

    （3）连结BE，在点B的运动过程中，以OB为直径的⊙P与△ABE某一边所在的直线相切，请求出所

    有满足条件的DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某人在沿坡度为1:3的斜坡向上走了100米，则他的高度上升了           米。

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